【单选题】【消耗次数:1】
如图7所示,用节点电压求出A点的电位为_________。
7
8.4
11
13.2
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相关题目
【单选题】 如图1所示结构为( )。
①  几何可变体
②  几何瞬变体
③  几何不变体,无多余约束
④  几何不变体,有一个多余约束
【单选题】 如图1所示结构为( )。
①  几何可变体系
②  几何瞬变体系
③  几何不变体系,无多余约束
【单选题】 如图1所示结构为( )。
①  几何可变体
②  几何瞬变体
③  几何不变体,无多余约束
④  几何不变体,有一个多余约束
【单选题】 如图1所示结构为( )。
①  几何可变体系
②  几何瞬变体系
③  几何不变体系,无多余约束
【单选题】 如图3所示,电路Rab为_________。
①  18
②  9
③  3
④  2
【单选题】 如图2-6所示电路的转移电压比应为。
①  -1
②  1
③  2
④  3
【单选题】 如图2-7所示二端网络的戴维南等效电路的两参数为()
① 
② 
③ 
④  5V5V
【单选题】 如图2所示,电流源的功率为。
①  吸收12W
②  吸收48W
③  发出12W
④  发出48W
【单选题】 如图4所示,输入电阻Rab为_________。
①  4
②  6
③  8
④  12
【单选题】 如图1所示结构为( )。<img title=11.png alt=11.png src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/C3C7F849C2433E12C7B5748B65A6C6C6.png/>
①  几何可变体系
②  几何瞬变体系
③  几何不变体系,无多余约束
随机题目
【单选题】 下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是( )。
①  直接刺激词的反应
②  词的刺激直接反应
③  直接刺激直接反应
④  词的刺激词的反应
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【判断题】 智力落后儿童要进行社会适应性行为锻炼。
①  正确
②  错误
【判断题】 超常儿童一般不具有良好的个性特征。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园教师要像对待普通儿童一样对待盲童。
①  正确
②  错误
【判断题】 盲童由于视力缺损,应尽量少开展体育锻。
①  正确
②  错误
【判断题】 肢体残疾儿童的智力活动低于正常水平。
①  正确
②  错误
【单选题】 聋童的养护卫生不正确的是( )。
①  保护好眼睛
②  保护好残余听力,合理使用助听器
③  循序渐进进行听觉功能训练
④  不必开展语言训练
【单选题】 下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( )。
①  是指学前有特殊教育需要的儿童
②  是指学前期不正常的儿童
③  是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
④  是指学前期出现某种疾病症状的儿童