【单选题】【消耗次数:1】
变压器副边额定电压是变压器原边加额定电压,副边()
空载相电压
空载线电压
额定负载相电压
额定负载线电压
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【判断题】 变压器铭牌上标有额定电压U1N、U2N,其中U2N表示原边接额定电压,副边满载时的副边电压。
①  正确
②  错误
【单选题】 变压器二额定电压是( )。
①  一次有额定电流时的电压
②  一次有额定电压,二次空载时的电压
③  一次有额定电压,二次有额定负载的电压
④  二次额定负载下的电压
【判断题】 变压器的变比可看作额定线电压之比。
①  正确
②  错误
【单选题】 当变压器副边电流增加到额定值时,如果要保持副边电压不变,即△U%=0,那么副边? 负载阻抗的性质是_____:?
①  感性;
②  纯电阻;
③  容性。
【单选题】 Y/Y联接的组式变压器,原边接额定电压而副边开路,相电势的波形为_____。?
①  正弦波;?
②  尖顶波;?
③  平顶波。
【判断题】 变压器在原边外加额定电压不变的条件下,副边电流大,导致原边电流也大,因此变压器的主要磁通也大( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 一台单相降压变压器,由于副边负载的增加,使输出电压降低很多,为使输出电压保? 持在额定值附近,可以在维持原边电压不变的情况下,改变原边绕组匝数来调压,这?时应适当_____。
①  增加原边匝数;?
②  减少原边匝数;
③  不进行任何改变。
【判断题】 变压器的额定容量就是原绕组的额定电压与额定电流的乘积
①  正确
②  错误
【单选题】 一台单相变压器进行空载试验,在高压侧加额定电压进行测量,或低压侧加额定电压? 进行测量,所测得损耗_____。
①  不相等且相差较大;?
②  折算后相等;?
③  相等。
【判断题】 一台变压器原边电压u1,不变,副边接电阻性负载或接电感性负载,如负载电流相等,则两种情况下,副边电压也相等( )。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在蒙台梭利学校中,教师扮演的角色是幼儿学习的直接指导者。
①  正确
②  错误
【多选题】 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )
①  光谱方案
②  斑克街早期教育方案
③  瑞吉欧教育体系的课程
④  海伊斯科普课程
【单选题】 受唯理派哲学思想影响的是( )
①  蒙台梭利课程
②  福禄贝尔设计的恩物
③  方案教学
④  直接教学模式
【判断题】 目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序,提高了幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园各种课程目标取向各有其长处,也各有其短处。
①  正确
②  错误
【多选题】 综合性课程的长处有( )
①  是由关联的课程,能对儿童各方面的学习进行有意义的联系
②  能使儿童发展与知识结合成一体
③  能促进儿童主动的学习
④  已有相当长的运用历史,具有较强的可操作性
【单选题】 课程编制的过程模式是由( )课程理论家提出的。
①  蒙台梭利
②  斯坦豪斯
③  福禄贝尔
④  杜威
【判断题】 在实际教学中,目标模式和过程模式完全不能融合。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。
①  蒙台梭利
②  瑞吉欧
③  陈鹤琴
④  凯兹
【多选题】 在幼儿园课程中运用精神分析理论,会( )
①  强调早期儿童人格的培养
②  强调学龄前儿童心理健康的重要性
③  强调教师的直接教学
④  强调儿童的动手操作