T触发器的特性方程是Qn+1=T异或Qn。

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【单选题】 RS触发器特性方程为：Qn+1=S+RQn 其约束条件为：RS＝0

① 正确

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【判断题】对于D触发器，若现态Qn=0，要使次态Qn+1=0,则输入D=0。

① 正确

② 错误

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【单选题】在同步工作条件下，JK触发器的现态Qn=0，要求Qn+1=0，则应使（　　）

① J=×，K=0

② J=0，K=×

③ J=1，K=×

④ J=K=1

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【单选题】根据JK触发器的状态转移图，Qn=0转换到Qn+1=1, J和K端正确而又完整的控制状态是。

① J=1 K=d

② J=0 K=d

③ J=d K=1

④ J=d K=0

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【判断题】触发器仅有一个稳定状态：Qn为触发器的原状态（现态），即触发信号输入前的状态。

① 正确

② 错误

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【单选题】图5所示电路中，只有（　　）不能实现Qn+1=。

① A

② B

③ C

④ D

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【单选题】当图所示的虚线框内为______时，可以实现D触发器转换为T触发器。

① 异或门

② 同或门

③ 或非门

④ 与非门

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【多选题】下列驱动方程中，能够使得触发器状态翻转的有（）。

①

②

③ D=1

④ T=1

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【单选题】按触发器触发方式的不同，双稳态触发器可分为（）

① 高电平触发和低电平触发

② 上升沿触发和下降沿触发

③ 电平触发或边沿触发

④ 输入触发或时钟触发

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【单选题】仅具有置“0”和置“1”功能的触发器是（）。

① 基本RS触发器

② 钟控RS触发器

③ D触发器

④ JK触发器

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【单选题】《中华人民共和国职业分类大典》于（）正式颁布，（）进行了修订。

① 1998年，2014年

② 1999年，2014年

③ 1999年，2015年

④ 1997年，2015年

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【单选题】以下属于职业选择理论的是（）。

① 帕森斯特质因素论

② 格林豪斯职业生涯理论

③ 金斯伯格职业生涯理论

④ 克朗伯兹的社会学习理论

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【单选题】合理规划生涯，提高就业满意度，这是职业生涯规划对于（）的重要意义。

① 个人

② 社会

③ 亲朋好友

④ 家庭

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【单选题】优化配置人才资源，做到人尽其才，这是职业生涯规划对于（）的重要意义。

① 社会

② 家庭

③ 亲朋好友

④ 个人

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【单选题】（）是一个人独特的心里特征的总和。

① 能力

② 心理健康状态

③ 性格

④ 价值观

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【单选题】下列哪一项不属于与工作有关的价值观？（）

① 自由

② 福利

③ 机遇

④ 在职学习

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【单选题】以下不属于价值观澄清的阶段的是（）。

① 评估价值观

② 选择价值观

③ 按价值观行事

④ 学习价值观理论

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【单选题】教师的教学能力属于能力类型中的（）。

① 专业能力

② 社会能力

③ 方法能力

④ 创造能力

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【单选题】作为一名中职生，怎样了解即将从事的职业，并培养相关的兴趣。下列说法有误的是（）。

① 要拓展自己的兴趣范围

② 搜集有关信息，关注其现状和发展趋势；参与实践活动；了解成功事迹等

③ 学好专业课

④ 明确职业理想，培养良好道德

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【单选题】每个人都有热情，不同的是有的人的热情能够保持三天，有的人的热情能够保持30天，有的人的热情能够保持3年。而一个成功的人能够保持30年，甚至终生。终生的热情来自对奋斗目标的热爱与追求。上述话表明（）。

① 只有更深的热爱加不懈地追求奋斗目标，理想才能实现

② 理想的实现不应该仅凭热情

③ 职业理想是人在活动中，追求工作、职业发展的动力来源

④ 每个人都有理想，不同的是有的人的理想是远大的，有的人的理想则是渺小的短暂的

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