【判断题】【消耗次数:1】
负反馈电路中,F=Xf/Xo,称为反馈系数
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【判断题】 负反馈电路中,称为反馈深度。
①  正确
②  错误
【单选题】 在深度负反馈电路中,若反馈系数F减小一倍,闭环放大倍数Af将近( )。
①  增大一倍
②  减小一倍   
③  基本不变
④  不一定变化
【判断题】 电流并联负反馈电路的输入电阻较小,输出电阻较大。
①  正确
②  错误
【判断题】 当电路引入深度负反馈时,放大倍数Af可以认为与原放大倍数A无关,它取决于反馈回路的反馈系数F的大小。
①  正确
②  错误
【单选题】 放大电路中引入负反馈后,下列说法错误的是(   )。
①  能提高放大倍数的稳定性
②  能增大通频带
③  能减小信号源的波形失真
④  能改变输入输出电阻
【判断题】 对于深度负反馈放大电路的放大倍数AF=1/F。
①  正确
②  错误
【判断题】 反相比例运算电路属于电压串联负反馈,同相比例运算电路属于电压并联负反馈。
①  正确
②  错误
【判断题】 放大电路一般采用的反馈形式为负反馈。
①  正确
②  错误
【判断题】 在放大电路中引入电压负反馈可以使输出电阻减小,在放大电路中引入电流负反馈可以使输出电阻增大。
①  正确
②  错误
【单选题】 负反馈调节的特点,错误的是( )
①  控制部分与受控部分间为闭环式回路
②  反馈信息减弱控制部分的作用
③  是维持稳态的重要调节形式
④  多见于病理情况下
随机题目
【判断题】 幼儿嗓音状态表较自然,却不能音调比较准确的歌唱是因为:一、教师的音调不准;二、幼儿始终不能理解音的高低位置状况。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师必须把幼儿分辨音的知觉特点与歌唱音的制作特点分别进行处理,针对不同的特点采用不同的办法。
①  正确
②  错误
【判断题】 在学前儿童3~4岁年龄段需要他们掌握音层厚与薄的比较。
①  正确
②  错误
【判断题】 通过身体肌肉感来理解速度的细微变化,积累有关音乐速度的经验是获得渐快与渐慢音乐经验的获得机制之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园音乐教育中应避免流行音乐材料。
①  正确
②  错误
【判断题】 加登纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统,他们是制作系统、知觉系统和感受系统。
①  正确
②  错误
【判断题】 歌词创编活动是利用幼儿语言发展的能力先于音乐发展的能力优势,通过将歌唱的心理能量用于创编歌词的方式,促进嗓音控制能力的自动化。
①  正确
②  错误
【判断题】 在多声部歌唱时,只歌唱自己的部分,不需要听其他声部的声音。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童获得稳定节拍音乐经验机制中不包括幼儿通过模仿教师的身体动作制作方式来感知拍子。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童进行歌曲学习的开始阶段应当直接指向学习旋律轮廓线。
①  正确
②  错误