【单选题】【消耗次数：1】
有以下程序：main(){intc;while((c=getchar())!=\n){switch(c-2){case0:case1:putchar(c+4);case2:putchar(c+4);break;case3:putchar(c+3);default:putchar(c+2);break;}}printf("\n");}当输入：247回车，程序的输出结果是（）。
①
689
②
6689
③
66778
④
66887
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【单选题】
有以下程序： main（ ） { int c; while((c=getchar（ ） ) != \n ) { switch(c- 2 ) { case 0 : case 1 : putchar(c+4) ; case 2 : putchar(c+4) ; break; case 3 : putchar(c+3) ; default: putchar(c+2) ; break; } } printf(\n } 当输入： 247， 程序的输出结果是（）。
①
689
②
6689
③
66778
④
66887
【单选题】
已知整型变量k的值为3，下面程序段执行的结果是）switchk){case1:putchar‘A’);break;case2:putchar‘B’);break;case3:putchar‘C’);case4:putchar‘D’);default:putchar‘E’);}
①
CDE
②
C
③
ABC
④
ABCD
【单选题】
有以下程序，程序运行以后的输出结果是（） #include stdio.h main（ ） { int a[ ]={2,3,5,4},i; for(i=0;i switch(i%2) { case 0:switch(a[i]%2) {case 0:a[i]++;break; case 1:a[i]--; }break; case 1:a[i]=0; } for(i=0;i printf(\n); }
①
3 3 4 4
②
2 0 5 0
③
3 0 4 0
④
0 3 0 4
【单选题】
以下程序段的运行结果是（）。ints=15;switch(s/4){default:printf("Over");case1:printf("One");break;case2:printf("Two");}
①
Two
②
OverTwo
③
OverOne
④
One
【单选题】
有如下程序：main(){
intx=1,a=0,b=0;
switch(x){
case0:b++;case1:a++;case2:a++;b++;}
printf(“a=%d,b=%d\n”,a,b);}该程序的输出结果是（）
①
a=2 b=1
②
a=1 b=1
③
a=1 b=0
④
a=2 b=2
【简答题】
统计整数n的各个位上出现数字1、2、3的次数，并通过外部（全局）变量c1、c2、c3返回主函数。
例如，当n=123114350时，结果应该为：c1=3 c2=1 c3=2。
#includeint c1,c2,c3;
void fun(long n)
{
c1 = c2 = c3 = 0;
while (n)
{
/************found************/
switch([填空1])
{
case 1: c1++; break;
/************found************/
case 2: c2++;[填空2]
case 3: c3++;
}
n /= 10;
}
}
main()
{
int n=123114350;
fun(n);
printf(\nn=%d c1=%d c2=%d c3=%d\n,n,c1,c2,c3); }
【单选题】
以下程序段的运行结果是（）。 int s=15; switch(s/4) {default: printf(Over ) ; case 1: printf(One ) ; break; case 2: printf(Two ) ; }
①
Two
②
Over Two
③
Over One
④
One
【单选题】
以下程序的运行结果是（）。voidmain(){intn=9;switch(n--){default:printf("%d",n++);case8:case7:printf("%d",n);break;case6:printf("%d",n++);case5:printf("%d",n);}}
①
8
②
7
③
89
④
87
【单选题】
以下程序的运行结果是（ ）。
Main()
{int k=4,a=3,b=2,c=;
printf(\n %d\n,ka?k:cb?c:a);
}
①
4
②
3
③
2
④
1
随机题目
【多选题】
利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素，分别是（）、（）和（）。
①
表现内容要素：课件所要传达的教学信息
②
表现形式要素：指课件以什么样的形式表现教学信息，如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等
③
技术实现要素：把教学内容按照预定的表现形式表现出来，而采用的技术实现方案
④
效果达成要素：目标群体的接受度