若有定义：structdata{chara;floatb[3];longc;}d1;则变量d1的长度是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 15

② 12

③ 4

④ 17

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【单选题】设D1、D1和D1定义域中的基数分别为2、3和4，则D1?D2?D3的元组数为（　）。

① 9

② 24

③ 10

④ 14

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【单选题】设D1、D2和D3的定义域中的基数分别为2、3和4，则D1*D2*D3的元组数为（）。

① 9

② 24

③ 10

④ 14

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【单选题】设D1、D2和D3定义域的基数分别为2、3和4，则在D1×D2×D3的运算结果中，每个元组具有的分量个数为（　）。

① 2

② 3

③ 4

④ 9

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【单选题】在Excel操作中,假设A1,B1,C1,D1单元分别为2,3,7,3，则SUM(A1:C1)/D1的值为（）。

① 12

② 18

③ 4

④ 3

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【判断题】定义列表中项目描述使用的标记是d1／dl( )。

① 正确

② 错误

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【单选题】设D是圆域，（）,D1是D在第一象限部分区域，则=（）

①

②

③

④ 0

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【判断题】下列标记中可以定义有序列表的标记是／d1( )。

① 正确

② 错误

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【判断题】下列标记中可以定义有序列表的标记是dl／d1( )。

① 正确

② 错误

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【单选题】有一串联管道，分别由管径为d1与d2的两管段串接而成，d1d2。某流体稳定流过该管道。今确知d1管段内流体呈滞流，则流体在d2管段内的流型为：。

① (1)湍流；。??

② (2)过渡流；

③ (3)滞流；

④ (4)需计算确定

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【单选题】若有定义：unionu_type{intx;floaty[3];charz;}a;则变量a的长度是（）。

① 1

② 4

③ 12

④ 15

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随机题目

【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果，不论是否与预定目标相符合，都应受到评价的支持与肯定，特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。

① 过程取向评价

② 目标取向的评价

③ 主体取向评价

④ 个体取向评价

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【单选题】过程取向的评价是受( )思想支配的。

① 工具理性

② 唯理论

③ 实践理性

④ 解放理性

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【单选题】幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动，越来越倾向于( )。

① 关注教育事件

② 关注预设目标

③ 运用非统一的标准评价教育过程

④ 用同一标准评价全体幼儿

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【单选题】高结构教育活动设计的评价者心目中应有很强的( )。

① 发展意识

② 目标意识

③ 教育意识

④ 集体意识

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【单选题】低结构教育活动评价，不会关注( )。

① 幼儿的兴趣和需要

② 真实情境中可能发生的事情

③ 教学目的的完成情况

④ 评价者自己持有的立场和价值观

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【单选题】幼儿园教育活动，从结构化程度看，不包括( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 稳结构活动

④ 高结构活动

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【单选题】健康教育活动设计：玩圈，属于( )。

① “单一科目”健康教育活动的设计

② 主题健康教育活动的设计

③ 领域健康教育活动设计

④ 活动区健康教育活动的设计

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【单选题】主题健康教育活动设计，属于( )。

① 中等结构化教育活动设计

② 低结构化教育活动设计

③ 无结构化教育活动设计

④ 完全结构化预计活动设计

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【单选题】主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计，( )。

① 结构化程度高

② 结构化程度低

③ 活动多

④ 活动少

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【单选题】幼儿园语言教育活动设计，不包括( )。

① “单一科目”语言教育活动

② 主题语言教育活动的设计

③ 领域语言教育活动的设计

④ 活动区语言教育活动的设计

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