【单选题】【消耗次数:1】
下列中错误叙述的是()。
C语言中的文件是一个字节流或二进制流
可以以只读方式、只写方式或读写方式打开一个文本文件
在程序中对文件进行了写操作后,必须先关闭该文件然后再打开,才能读到第1个数据
当对文件的写操作完成之后,必须将它关闭,否则可能导致数据丢失
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 若要以读/写操作方式打开一个二进制文件,当文件不存在时返回打开失败信息,则选用的打开方式字符串为( )。
①  r+
②  ab+
③  rb+
④  wb+
【单选题】 若要以读/写操作方式打开一个二进制文件,当文件不存在时返回打开失败信息,则选用的打开方式字符串为( )。
①  r+
②  ab+
③  rb+
④  wb+
【单选题】 在Visual FoxPro中,打开一个数据表文件的命令是
①  OPEN DATABASE数据表文件名
②  USE数据表文件名
③  OPEN数据表文件名
④  CREATE数据表文件名
【单选题】 C语言中的系统函数fopen()是一个对文件进行什么操作的函数?
①  读取
②  写入
③  关闭
④  打开
【单选题】 当使用ifstream定义一个文件流,并将一个打开文件的文件与之连接,文件默认的打开方式为( )
①  ios::in
②  ios::out
③  ios::trunc
④  ios::binary
【单选题】 当使用ifstream定义一个文件流,并将一个打开文件的文件与之连接,文件默认的打开方式为( )
①  ios::in
②  ios::out
③  ios::trunc
④  ios::binary
【单选题】 下列文件打开方式,可以同时进行读写操作的是?
①  Append
②  Random
③  Output
④  Input
【单选题】 在Word2010中,当前已打开一个文件,若想打开另一文件,则_____。
①  首先关闭原来的文件,才能打开新文件
②  打开新文件时,系统会自动关闭原文件
③  可直接打开另一文件,不必关闭原文件
④  新文件的内容将会加入原来打开的文件中
【单选题】 在Word 2010的编辑状态下打开一个文档,对文档作了修改,进行”关闭”文档操作后( )
①  弹出对话框,并询问是否保存对文档的修改
②  文档被关闭,并自动保存修改后的内容
③  文档被关闭,修改后的内容不能保存
④  文档不能关闭,并提示出错
【单选题】 C语言中系统函数fopen()是( )一个数据文件的函数。
①  读取
②  写入
③  关闭
④  打开
【单选题】 C语言中系统函数fopen()是( )一个数据文件的函数。
①  读取
②  写入
③  关闭
④  打开
随机题目
【单选题】 在与过度忽视幼儿的家长进行沟通时不正确的做法是( )
①  建议家长不要参与幼儿的生活
②  通过相互传达给予幼儿更多的关注
③  引导家长鼓励幼儿讲述发生的事
④  提醒家长关心幼儿的精神世界
【单选题】 幼儿家长在向家长指出其幼儿的不是时,应注意(  )
①  不能当着其他家长的面
②  先说不足,之后要适当夸奖幼儿
③  指出问题的关键便于家长思考解决方案
④  全面指出幼儿的不足,而不是只指出一个
【单选题】 下面哪一项体现了家长不同的攀比心理( )
①  小红的妈妈每天都让她穿新衣服上学
②  小红的妈妈天天送她上学
③  小明与同学一起玩游戏
④  小明与妈妈分享学校里的快乐
【单选题】 与攀比好强的家长沟通的策略不正确的是( )
①  引导家长的平常心对待幼儿
②  号召家长共建朴实平易的班风班貌
③  请家长不要流露攀比好强的言行
④  允许家长让孩子带蛋糕到学校
【单选题】 ( )是指在早上家长送幼儿、教师接幼儿,傍晚教师送幼儿、家长接幼儿的过程中所进行的家园交流。
①  家访
②  约谈
③  接待
④  接送交流
【单选题】 攀比好强的家长具有( )精神。
①  热爱劳动,吃苦耐劳
②  春风得意,扬眉吐气
③  积极参与,主动进取
④  刻苦,无畏
【单选题】 幼儿园教师与家长沟通的主要内容是( )。
①  增进家园情感的方法
②  幼儿的性格养成问题
③  幼儿的教育与发展问题
④  幼儿的身体健康
【单选题】 下面的举动不能引起幼儿对幼儿教师的喜爱的是( )
①  拉拉手
②  摸摸头
③  竖起大拇指
④  犀利的眼神
【单选题】 在与过度表扬幼儿的家长进行沟通时引导家长表扬幼儿时不应该做的事( )
①  表杨应具体
②  不宜夸大其词
③  以精神鼓励为主
④  以物质鼓励为主
【单选题】 ( )是家园交流的前提。
①  沟通
②  观察
③  尊重
④  约谈