【单选题】【消耗次数：1】
以下程序的运行结果是（）。voidmain(){ints=0,i=0;while(i8){i++;if(i%2==0)continue;s+=i;}printf("%d\n",s);}
①
36
②
7
③
16
④
12
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【简答题】
以下程序的运行结果是[填空1]。 #include stdio.hvoid main(){int i=1,s=0;do{s+=i++;if (s%7==0)continue;else++i;} while (sprintf(%d\n}
【单选题】
以下程序的运行结果是( )。 #include stdio.hvoid main(){int i=1,s=3;do{s+=i++;if (s%7==0)continue;else++i;} while (sprintf(%d\n
①
7
②
8
③
9
④
10
【简答题】
以下程序的运行结果是[填空1]。 #include stdio.hvoid main(){int i=1,s=8;do{s+=i++;if (s%7==0)continue;else++i;} while (sprintf(%d\n}
【简答题】
以下程序的运行结果是[填空1]。 #include stdio.hvoid main(){int i=1,s=3;do{s+=i++;if (s%7==0)continue;else++i;} while (sprintf(%d\n}
【简答题】
以下程序的运行结果是[填空1]。 #include stdio.hvoid main(){int i=1,s=1;do{s+=i++;if (s%7==0)continue;else++i;} while (sprintf(%d\n}
【简答题】
以下程序输出的结果是[填空1]。#include stdio.hvoid main(){ int x, i;for(i=1; i i++)｛ x=i;if(++x%2==0)if(++x%3==0)if(++x%7==0)printf(%d\n,x);}printf(“\n”);}
【简答题】
以下程序输出的结果是[填空1]。#include stdio.hvoid main(){ int x, i;for(i=1; i i++)｛ x=i;if(++x%2==0)if(++x%3==0)if(++x%7==0)printf(%d\n,x);}printf(“\n”);}
【简答题】
以下程序输出的结果是[填空1]。#include stdio.hvoid main(){int x, i;for(i=1; i i++)｛ x=i;if(++x%2==0)if(++x%3==0)if(++x%7==0)printf(%d\n,x);}printf(“\n”);}
【单选题】
有以下程序，程序运行以后的输出结果是（） #include stdio.h main（ ） { int a[ ]={2,3,5,4},i; for(i=0;i switch(i%2) { case 0:switch(a[i]%2) {case 0:a[i]++;break; case 1:a[i]--; }break; case 1:a[i]=0; } for(i=0;i printf(\n); }
①
3 3 4 4
②
2 0 5 0
③
3 0 4 0
④
0 3 0 4
【单选题】
下面程序段的运行结果是（）。intm[]={5,8,7,6,9,2},i=1;do{m[i]+=2;}while(m[++i]for(i=0;ii++)printf("%d",m[i]);
①
71098114
②
71098112
③
51098112
④
51098114
随机题目
【单选题】
听说游戏的基本步骤是（ ）。
①
教师引导游戏——交代游戏规则——创设游戏情景——幼儿自主游戏
②
创设游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
③
创设游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
④
教师引导游戏——创设游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
【单选题】
幼儿园的文学活动的组织包括学习作品理解体验作品迁移作品经验和（ ）四个层次。
①
用自己的言语概括作品的内容
②
学习作品中的优美词句
③
创造性想象和语言表述
④
分析作品内涵
【多选题】
语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能，幼儿的语用技能可以从（ ）等方面进行考察。
①
语言操作能力
②
交往外在环境感知能力
③
心理预备能力
④
与之交际者的语言能力
【单选题】
整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（ ）有效的结合。
①
社会知识认知知识和语言知识
②
社会知识学科知识和语言知识
③
社会知识认知知识和学科知识
④
学科知识认知知识和语言知识