当放大电路的负载电阻增大时，放大电路的输出电阻()。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 减小

② 不变

③ 增大

④ 不确定

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【判断题】在放大电路中引入电压负反馈可以使输出电阻减小，在放大电路中引入电流负反馈可以使输出电阻增大。

① 正确

② 错误

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【单选题】为了减小输出电阻，应在放大电路中引入（）。

① 电流负反馈

② 电压负反馈

③ 直流负反馈

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【判断题】放大电路的输出电阻越大，其带负载能力越强。

① 正确

② 错误

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【单选题】在放大电压信号时，通常希望放大电路的输入电阻和输出电阻分别为（）。

① 输入电阻小，输出电阻大

② 输入电阻小，输出电阻小。

③ 输入电阻大，输出电阻小。

④ 输入电阻大，输出电阻大。

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【单选题】放大电路在负载开路时的输出电压为4V，接入3k? 的负载电阻后输出电压降为3V，这说明放大电路的输出电阻为（）。

① 10k?

② 2 k?

③ 1 k?

④ 0.5 k?

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【判断题】某放大电路在负载开路时的输出电压为4V，接入12kΩ的负载电阻后，输出电压降为3V，这说明放大电路的输出电阻为4kΩ。

① 正确

② 错误

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【判断题】要使放大电路的输出电流稳定并使输入电阻增大，则应引入电流串联负反馈。

① 正确

② 错误

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【判断题】共集电极放大电路具有电压放大倍数近似等于1，输入电阻小，输出电阻大等特点，所以常用在输入级，输出级或缓冲级。

① 正确

② 错误

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【单选题】一个放大器的输出电阻越小，带负载的能力则（）。

① 越强

② 越弱

③ 无关

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【单选题】共射极放大电路的交流输出波形上半周失真时，应该（）偏置电阻。

① 增大

② 减小

③ 断开

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【判断题】青少年一天中至少要保证8.5小时的睡眠时间。

① 正确

② 错误

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【判断题】在考试之前，心情烦躁，容易激惹，是判断考试焦虑的标准之一。

① 正确

② 错误

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【判断题】在小学阶段不必对儿童的亲子关系进行辅导。

① 正确

② 错误

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【判断题】心理健康教育课的教学目标应该具体、清晰、可操作、可评估。

① 正确

② 错误

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【单选题】青少年自我同一性问题通常表现在（）。

① 消极的自我认识

② 自卑

③ 角色混淆

④ 波动的自我

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【单选题】真诚是指咨询师在咨询过程中（）。

① 以“职业的我”出现

② 没有防御式伪装

③ 把自己藏在专业角色的后面

④ 按照例行程序公事公办

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【单选题】对于厌学问题的辅导中，不正确的做法是（）。

① 告诉学生厌学是不对的，学生就要努力学习

② 与学生共同应对错误的想法

③ 帮助学生克服习得无助感

④ 帮助学生制定合理的学习计划

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【单选题】开放式询问常用的是（）。

① 是不是

② 为什么

③ 对不对

④ 要不要

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【单选题】对年幼儿童的攻击行为，可以采用（）。

① 认知疗法

② ABC疗法

③ 宣泄疗法

④ 暂时隔离法

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【单选题】以下关于童年期同伴交往的意义的说法，不正确的是（）。

① 同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求

② 同伴交往促进儿童学习成绩的提高

③ 同伴交往有利于儿童自我概念的发展

④ 同伴交往增加良好个性品质和社会责任感的发展

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