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【判断题】【消耗次数:1】
结型场效应管利用栅源极间所加的反向电压来改变导电沟道宽度。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
场效应管利用栅源之间电压的电场效应来控制漏极电流。
①
正确
②
错误
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【判断题】
结型场效应管外加的栅-源电压应使栅-源间的耗尽层承受反向电压,才能保证其大的特点。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于耗尽型MOS管,当栅源电压等于零时,有导电沟道存在。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于增强型MOS管,当栅源电压等于零时,无导电沟道存在。
①
正确
②
错误
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【判断题】
场效应管是一种电压控制型器件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
场效应管是单极型器件,参与导电的只有一种载流子。
①
正确
②
错误
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【判断题】
场效应管同双极型三极管相比,其输入电阻大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
场效应管的漏极电流ID= gmugs。
①
正确
②
错误
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【判断题】
场效应管是电压控制器件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
场效应管同双极型三极管相比,其热稳定性好。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
学生心理发展的智力差异主要体现在( )。
①
智力表现早晚差异
②
智力水平差异
③
智力类型差异
④
男女智力结构的差异
⑤
文化背景差异
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【多选题】
学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是( )。
①
学习过程
②
教学过程
③
管理过程
④
评价/反思过程
⑤
认识过程
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【多选题】
教育心理学研究的基本原则有( )。
①
理论联系实际原则
②
系统性原则
③
教育性原则
④
客观性原则
⑤
主观性原则
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【单选题】
态度的核心成分是( )。
①
认知成分
②
情感成分
③
意志成分
④
行为倾向成分
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【单选题】
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,其作者是( )。
①
陶行知
②
蔡元培
③
潘菽
④
廖世承
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【单选题】
( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
①
小学阶段
②
初中阶段
③
高中阶段
④
青年中期
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【单选题】
下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )。
①
认知
②
情感
③
态度
④
动作技能
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【单选题】
提出学习是由顿悟而产生的心理学家是( )。
①
桑代克
②
巴甫洛夫
③
斯金纳
④
苛勒
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【单选题】
根据迁移性质和影响效果的不同,一般分为( )。
①
正迁移与负迁移
②
顺向迁移与逆向迁移
③
水平迁移与垂直迁移
④
一般迁移与具体迁移
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【单选题】
同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是( )。
①
观察法
②
测验法
③
问卷法
④
实验法
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