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【判断题】【消耗次数:1】
差分式放大电路能放大直流和交流信号,它对差模信号具有放大能力,它对共模信号具有抑制能力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
差分放大电路能够放大共模信号。
①
正确
②
错误
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【判断题】
差分放大电路能够抑制差模信号。
①
正确
②
错误
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【单选题】
差动放大电路中,所谓差模信号是指两个输入信号电压()。
①
大小相等,极性相同
②
大小不等,极性相同
③
大小相等,极性相反
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【判断题】
差分放大电路输入端加上大小相等、极性相同的两个信号,称为共模信号。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
差分放大电路输入端加上大小相等、极性相反的两个信号,称为差模信号。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
差分放大电路由双端输入变为单端输入,差模电压放大倍数()。
①
增加一倍
②
减小一半
③
不变
④
按指数规律变化
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【单选题】
放大电路中的交流通路为被放大信号提供了( )
①
静态工作点
②
输入通道
③
输出通道
④
输入、输出通道
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【单选题】
信号频率较高时,受( )的影响,β值会大大降低;信号频率较低时,( )的影响,对信号的分压提高,都会影响放大电路的高频和低频放大能力。
①
器件极间电容,信号源内阻
②
负载阻抗,耦合电容
③
器件极间电容,耦合电容
④
负载阻抗,信号源内阻
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【判断题】
差模输入信号是指两输入信号大小相等。
①
正确
②
错误
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【单选题】
从发射极输出信号的放大电路叫( )放大电路。
①
共射
②
共基
③
共集
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随机题目
【多选题】
学前教育的基本原则有()
①
A独立自主性原则
②
B发展适宜性原则
③
C保教结合原则
④
D综合性原则;启蒙性原则
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【多选题】
教师指导角色游戏应注意()
①
A尊重儿童的意愿
②
B丰富儿童的知识经验;开阔眼界是发展角色游戏的基础
③
C在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育
④
D根据儿童游戏的情况,参与到游戏中,促进儿童游戏情节的发展
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【单选题】
我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为()
①
A保育员
②
B教师
③
C阿姨
④
D保姆
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【单选题】
幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的()特点
①
A纯真美好
②
B教育效果的长期性
③
C幼儿教师的劳动是精神生产
④
D多重角色
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【判断题】
不要打扰专注做事的孩子,要有预警,让孩子有准备的结束自己的活动
①
正确
②
错误
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【判断题】
1-3岁是孩子口头语言表达的关键期
①
正确
②
错误
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【判断题】
错误批判性思维即是凡事问“为什么”,想要知道来龙去脉,而非我们说的否定意义
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿之所以出现入园不适应的现象,其主要原因有()
①
A环境的巨大变化
②
B家庭的因素
③
C幼儿自身个性
④
D幼儿以往经验
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【多选题】
把书面语言转化成生活语言,要求(),启迪思维
①
A.联系实际
②
B.通俗易懂
③
C.形象生动
④
D.风趣幽默
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【多选题】
课堂教学是一门艺术,要求教师具有较好的教学艺术,教学艺术的培养并非一日之功,它是以教师()和丰富的经验为基础的
①
A.高尚的修养
②
B.深厚的功力
③
C.广博的知识
④
D.熟练的技巧
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