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搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
若补码用8位二进制数表示,则可表示的最大正数是()。
①
28
②
28-1
③
27
④
27-1
参考答案:
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相关题目
【单选题】
设有二进制数x=-01101101,若采用8位二进制数表示,则[x]补=______。
①
11101101
②
10010011
③
000100111
④
110010010
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【单选题】
用补码表示的、带符号的八位二进制数,可表示的整数范围是()。
①
-128~+127
②
-127~+127
③
-128~+128
④
-127~+128
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【简答题】
8位二进制补码所能表示的十进制整数范围是什么?
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【单选题】
用8位无符号二进制数能表示的最大十进制数为()
①
127
②
128
③
255
④
246
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【单选题】
一个16位的二进制整数,用十进制数表示至少要______位。
①
4
②
6
③
5
④
7
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【单选题】
某机字长16位,采用补码定点小数表示,符号位为1位,数值位为15位,则可表示的最大正小数为(),最小负小数为()
①
+(216-1),-(1-2-15)
②
+(215-1),-(1-2-16)
③
+(1-2-15),-1
④
+(215-1),-(1-2-15)
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【单选题】
二进制小数-0.1001的补码表示为______。
①
0.1010
②
1.1001
③
1.0110
④
1.0111
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【单选题】
二进制小数-0.0110的补码表示为______。
①
0.1010
②
1.1001
③
1.0110
④
1.1010
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【单选题】
6位二进制数最大能表示的十进制整数是______。
①
64
②
63
③
32
④
31
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【单选题】
色彩位数用8位二进制数来表示每个像素的颜色时,能表示_______种不同颜色。
①
8
②
16
③
64
④
256
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随机题目
【判断题】
基于课题研究的校本研修组织策略是以学生成绩高低为标准的统考测评模式
①
对
②
错
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【判断题】
只有在正确认识自己的前提下才能建立起创造性思维理念,并进而产生创新的行为。
①
对
②
错
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【判断题】
需要层次理论是马斯洛提出的
①
对
②
错
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【判断题】
职业生涯及职业生涯规划就是找工作
①
对
②
错
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【多选题】
以下说法正确的有()。
①
没有爱就没有教育
②
没有责任就没有好的教育
③
爱学生就意味着身上背负了沉甸甸的责任
④
爱学生就意味着无条件
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【多选题】
关于情绪的描述,正确地有()。
①
指人们在内心活动过程中所产生的心理体验
②
人脑对客观事物与人的需要之间的关系的反映
③
人们在心理活动中,对客观事物的态度体验
④
人们在心理活动中,对客观世界的心理体验
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【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有()。
①
不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②
重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③
强调对儿童进行成人化的思维训练
④
承认发展进程的个体差异,因材施教
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【多选题】
关于课题研究分类的描述正确有()。
①
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
②
按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
③
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
④
按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
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【多选题】
开展课题研究应避免的问题()
①
课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②
课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
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【多选题】
观课中应该“记什么”()
①
教学过程
②
时间分配
③
教学板书
④
课堂点评
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