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【单选题】【消耗次数:1】
三相感应电机通以三相对称电流,若一相绕组断线(绕组无中线),将产生()。
①
圆形旋转磁场;
②
脉振磁场;
③
椭圆形旋转磁场。
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相关题目
【单选题】
旋转磁场由三相电流通过三相对称绕组产生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
三相异步电机中转子绕组产生旋转磁场。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对称()绕组外加对称三相交流电压,定子绕组内有对称三相交流电流,它们联合产生旋转磁场。
①
转子
②
定子
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【单选题】
三相异步电机中产生旋转磁场的是( )。
①
转子绕组
②
定子绕组
③
铁芯
④
气隙
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【判断题】
三相对称电流电加在三相异步电动机的定子端,将会产生旋转圆形磁场。
①
正确
②
错误
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【单选题】
三相异步电动机旋转磁场的转速与( )有关。
①
负载大小
②
定子绕组上电压大小
③
电源频率
④
三相转子绕组所串电阻的大小
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【单选题】
三相异步电动机与单相感应交流电机相比,旋转磁场由三相交流电由直接产生,故而取消了( )结构。
①
定子绕组
②
转子绕组
③
电容器
④
铁芯
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【单选题】
三相异步电动机转子的转速( )旋转磁场的转速。
①
低于
②
高于
③
等于
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【单选题】
三相对称交流绕组通入三相对称交流电流产生的合成基波磁动势为( )。
①
圆形旋转磁动势
②
椭圆型旋转磁动势
③
脉振磁动势
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【判断题】
三相异步电动机转子的转速低于旋转磁场的转速。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
学习动机与学习效果的关系是( )。
①
学习动机越强,学习的效果越好
②
在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③
难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④
人在中等动机强度下学习效率最高
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【多选题】
班杜拉的自我效能理论中,( )对个人的行为起着关键作用。
①
控制点
②
文化素养
③
情感
④
客观环境
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【单选题】
学习策略种类繁多,一般包括认知策略、元认知策略和( )三部分。
①
复述策略
②
提问策略
③
计划策略
④
资源管理策略
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【单选题】
下列不属于现代远程教育特点的是( )。
①
学习期间,师生分离,学习活动不受时空限制
②
共享丰富的教学资源
③
双向信息交流,交互性较强
④
学习形式单一,以教师为中心开展学习活动
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【单选题】
按照韦纳的成败归因理论,努力属于( )。
①
内部的、稳定的、不可控的因素
②
内部的、不稳定的、可控的因素
③
外部的、不稳定的、不可控的因素
④
外部的、稳定的、不可控的因素
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【单选题】
自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控,它主要包括自我检查、自我监督、( )等。
①
自我评价
②
自我教育
③
自我感觉
④
自我认知
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【单选题】
马斯洛的需要层次理论认为,就人群而言,需要呈( )分布。
①
U型
②
倒U型
③
金字塔状
④
线性
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【单选题】
“艾宾浩斯遗忘曲线”表明,有一半的记忆会在( )内消失,因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。
①
1小时
②
2小时
③
3小时
④
4小时
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【单选题】
下列哪一项不属于电大系统表彰的奖项( )。
①
优秀毕业生
②
“希望的田野”奖学金
③
优秀员工
④
优秀学员
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【单选题】
“时间是制造生命的原料”一语出自( )。
①
林肯
②
富兰克林
③
马克思
④
罗素
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