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【单选题】【消耗次数:1】
三相感应电机通以三相对称电流,若一相绕组断线(绕组无中线),将产生()。
①
圆形旋转磁场;
②
脉振磁场;
③
椭圆形旋转磁场。
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相关题目
【单选题】
旋转磁场由三相电流通过三相对称绕组产生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
三相异步电机中转子绕组产生旋转磁场。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对称()绕组外加对称三相交流电压,定子绕组内有对称三相交流电流,它们联合产生旋转磁场。
①
转子
②
定子
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【单选题】
三相异步电机中产生旋转磁场的是( )。
①
转子绕组
②
定子绕组
③
铁芯
④
气隙
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【判断题】
三相对称电流电加在三相异步电动机的定子端,将会产生旋转圆形磁场。
①
正确
②
错误
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【单选题】
三相异步电动机旋转磁场的转速与( )有关。
①
负载大小
②
定子绕组上电压大小
③
电源频率
④
三相转子绕组所串电阻的大小
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【单选题】
三相异步电动机与单相感应交流电机相比,旋转磁场由三相交流电由直接产生,故而取消了( )结构。
①
定子绕组
②
转子绕组
③
电容器
④
铁芯
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【单选题】
三相异步电动机转子的转速( )旋转磁场的转速。
①
低于
②
高于
③
等于
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【单选题】
三相对称交流绕组通入三相对称交流电流产生的合成基波磁动势为( )。
①
圆形旋转磁动势
②
椭圆型旋转磁动势
③
脉振磁动势
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【判断题】
三相异步电动机转子的转速低于旋转磁场的转速。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为( )
①
操作模仿
②
操作整合
③
操作熟练
④
原型定向
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【单选题】
周恩来在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于( )
①
近景性内部动机
②
近景性外部动机
③
远景性内部动机
④
远景性外部动机
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【单选题】
在归因理论中,属于外在的、稳定性因素的是( )
①
能力
②
努力
③
运气
④
任务难度
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【单选题】
成就动机理论的主要代表人物是( )
①
布鲁纳
②
奥苏贝尔
③
韦纳
④
阿特金森
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【多选题】
发展的主要内涵是( )
①
发展是有顺序的、不可逆的
②
发展能够保持相当长时间的变化
③
发展使个体产生更有适应性、更高效的行为
④
发展是遗传和环境共同作用的结果
⑤
发展是无规律的变化
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【单选题】
被称为“教育心理学之父”的学者是( )
①
皮亚杰
②
桑代克
③
布鲁纳
④
维果斯基
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【多选题】
发现教学法的特点是( )
①
探索性
②
问题情境
③
以学生活动为主
④
形式不固定
⑤
小步子原则
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【多选题】
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()
①
学生
②
教师
③
教学内容
④
教学媒体
⑤
教学环境
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【单选题】
( )儿童的主要发展任务是获得主动感,克服内疚感,体验着目的的实现。
①
婴儿期
②
学前期
③
学龄期
④
青年期
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【单选题】
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
①
人本主义
②
行为主义
③
认知心理学
④
信息论
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