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【单选题】【消耗次数:1】
当一个串联电路块和前面的触点或电路块并时,需要用的指令是()
①
ORB
②
OR
③
LDOR
④
ORI
参考答案:
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相关题目
【单选题】
两个或两个以上接点并联的电路称为并联电路块,分支电路并联电路块与前面电路串联连接时,应使用()指令。
①
ANB
②
AND
③
ORI
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【单选题】
并联电路块的并联指令是____。
①
ORI
②
ORB
③
ANB
④
OR
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【单选题】
主控电路块起点指令是____。
①
MCR
②
MC
③
OUT
④
END
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【单选题】
在控制电路中,如果两个常开触点串联,则它们是( )。
①
与逻辑关系
②
或逻辑关系
③
非逻辑关系
④
与非逻辑关系
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【判断题】
主板是机箱中一块最大的电路板。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
OR指令用于单个常开触点与前面的逻辑并联连接。
①
正确
②
错误
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【判断题】
OR指令用于单个常开触点与前面的逻辑并联连接。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
当需要用控件输入性别时,应选择的控件是
①
CheckBox
②
CheckBoxList
③
Lable
④
RadioButtonList
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【判断题】
RLC串联电路有可能等效为一个电阻元件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在RLC串联电路中,当L>C时电路呈感性,即电流滞后于电压。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在游戏中,幼儿是用假想的形式来反映对周围世界的认识,体现了游戏的( )特征
①
过程导向
②
非真实性
③
自由选择
④
源与内在动机
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【单选题】
游戏和( )的有机结合可以解决学前教育的两难问题
①
生活
②
知识
③
教学
④
环境
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【单选题】
高结构话的游戏更多的强调( )
①
环境对游戏的作用
②
儿童的自然发展
③
预定的教学任务
④
情感态度的形成
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【单选题】
被称为行为目标之父的教育家是( )
①
洛克
②
华生
③
杜威
④
泰勒
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【单选题】
布卢姆把教育目标分成了认知、情感和( )
①
行为技能
②
操作技能
③
动作技能
④
心智技能
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【单选题】
生成性目标关注的是教学的( )
①
结果
②
过程
③
内容
④
评价
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【单选题】
如果要鼓励儿童的创造性表现,应该使用( )
①
表现性目标
②
行为目标
③
教学性目标
④
操作性目标
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【单选题】
( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力
①
课程内容即学习经验
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即教材
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【单选题】
( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容
①
学科中心课程
②
教师中学课程
③
儿童中心课程
④
方法中心课程
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【单选题】
幼儿园的学科课程是一种“( )”课程
①
前学科
②
学科中
③
后学科
④
学科
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