【单选题】【消耗次数:1】
电压降落指线路始末两端电压的(   )
数值差
分值差
相量差
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【判断题】 当非线性电阻两端电压与其电流的函数关系为时,这种电阻称为电压控制型电阻。
①  正确
②  错误
【单选题】 差动放大电路中,所谓差模信号是指两个输入信号电压()。
①  大小相等,极性相同
②  大小不等,极性相同
③  大小相等,极性相反
【判断题】 用拉普拉斯变换求解线性动态电路时,在电容的复频域串联电路模型中,两端的电压一定与原电路中电容两端电压相等。
①  正确
②  错误
【单选题】 稳压二极管是利用其工作在伏安特性的( )状态,电压变化极小的特性,使两端电压得以稳定。
①  反向截止
②  反向击穿
③  正向导通
④  正向或反向
【判断题】 用拉普拉斯变换求解线性动态电路时,在电感的复频域串联电路模型中,两端的电压一定与原电路中电感两端电压相对应。
①  正确
②  错误
【单选题】 在测量电压时,电压表应( )在负载两端。
①  串联
②  并联
③  任意接
【单选题】 差分放大电路由双端输入变为单端输入,差模电压放大倍数()。
①  增加一倍
②  减小一半
③  不变
④  按指数规律变化
【单选题】 图2-1所示电路中,当R2增大时,电流源IS两端电压U将。
①  不变
②  降低
③  升高
④  以上都不是
【单选题】 两个备选方案预期收益之间的数量差异是指(  )。
①  差量
②  差量收入
③  差量成本
④  差量损益
【单选题】 在集成运放电路中引入了深度负反馈,则同相输入端电压和反相输入端电压( )
①  近似短路
②  近似开路
③  近似接地
④  两者无关
随机题目
【判断题】 公正教育与教育公正是一回事,没有本质上的区别。
①  正确
②  错误
【判断题】 判断社会公正的标准有以下三个:平等、能力或贡献、需求。
①  正确
②  错误
【判断题】 建设民主的学校,必须将培养民主的公民或未来公民的民主素质纳入到学校教育哲学之中,使之成为指导学校各个方面工作的基本观念。
①  正确
②  错误
【判断题】 当今时代的教师,确立一套与自己教育思想观念一致的,具有高度技巧的、属于自己的操作原则,不是必要的。
①  正确
②  错误
【判断题】 作为一种政治价值观念,公正范畴是具有社会性的,在阶级社会中还具有阶级性。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师应该审视自己的教育观念,通过理论学习和实践反思,逐步积累并形成自己的个人教育哲学。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育公正是社会公正的一个重要组成部分,也是衡量社会公正水平的一个重要尺度。
①  正确
②  错误
【判断题】 亚里士多德认为公正就是守法和均等,不公正就是不守法和不均等,提出了“以平等对待平等”的主张。
①  正确
②  错误
【多选题】 教育理论与教育实践的关系为
①  教育理论与教育实践是共生共存的关系
②  教育理论与教育实践的辩证发展关系
③  教育理论与教育实践同步发展
④  教育理论与教育实践发展此起彼伏
【多选题】 影响教育公正实现的主要因素有
①  政府的政治意愿
②  社会生产力发展状况
③  该社会受教育人口的数量
④  社会的教育文化传统
⑤  人们的教育需求水平
⑥  教育实践者的公正德性