电流并联负反馈电路的输入电阻较小，输出电阻较大。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】在放大电路中引入电压负反馈可以使输出电阻减小，在放大电路中引入电流负反馈可以使输出电阻增大。

① 正确

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【判断题】要使放大电路的输出电流稳定并使输入电阻增大，则应引入电流串联负反馈。

① 正确

② 错误

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【单选题】在放大电压信号时，通常希望放大电路的输入电阻和输出电阻分别为（）。

① 输入电阻小，输出电阻大

② 输入电阻小，输出电阻小。

③ 输入电阻大，输出电阻小。

④ 输入电阻大，输出电阻大。

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【判断题】电压串联负反馈能使电路的输入电阻变大。

① 正确

② 错误

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【单选题】放大电路引入电压串联负反馈，其输入电阻

① 增大

② 减小

③ 不变

④ 不一定

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【单选题】放大电路引入电压串联负反馈，其输入电阻（）。

① 增大

② 减小

③ 不变　　

④ 不一定

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【单选题】即要使放大电路具有稳定输出电流的作用，又要降低其输入电阻，应采用下列（）的反馈形式。

① 电压并联负反馈

② 电流并联负反馈

③ 电流串联负反馈

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【判断题】电流并联负反馈能稳定电路的输出电流。

① 正确

② 错误

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【判断题】为了提高三极管放大电路输入电阻采用串联负反馈。

① 正确

② 错误

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【单选题】输入电阻、输出电阻和（）是放大器的主要性能指标。

① 电压放大倍数

② 电源

③ 功率

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【单选题】幼儿语言教育是专门研究（　　）儿童语言发展及教育的学科。

① 0-3岁

② 1-3岁

③ 3-6岁

④ 0-6岁

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【判断题】人类的语言是分层装置的，靠组合替换来运转。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。

① 正确

② 错误

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【多选题】四范畴说的构成环节是（）。

① 语言规则范畴

② 语言内容的认知范畴

③ 语言操作范畴

④ 语言交际环境范畴

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【多选题】整合教育观的基本内涵主要包括（）。

① 语言教育目标的整合

② 语言教育内容的整合

③ 语言教育方式的整合

④ 语言教育影响的整合

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【多选题】全语言理论中语言教育的主要基本规则有（）。

① 儿童的语言学习是语言规则的学习

② 儿童语言的学习是完整性的学习

③ 儿童语言的学习是整合性的学习

④ 儿童语言的学习是整体性的学习

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【单选题】儿童正式进入语言发展期的年龄界限一般来说是（　　）。

① 8个月

② 1岁

③ 1岁半

④ 2岁

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【单选题】语言运用主要包括两个因素，一是语言的功能和目的，二是（）。

① 语言情境

② 语言形式

③ 语言内容

④ 语言规则

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【单选题】（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。

① 行为主义

② 先天论

③ 认知相互作用论

④ 社会相互作用论

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【单选题】以下不属于学前儿童句子结构获得规律的是：（）

① 从混沌一体到逐步分化

② 从不完整到逐步完整

③ 从松散到逐步严谨

④ 由压缩呆板到逐步扩展和灵活

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