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【单选题】【消耗次数:1】
对于桥头路堤高填土桥台桩基础,当桩周土的沉降大于桩的沉降时,桩侧将产生()。
①
弹性抗力;
②
负摩阻力;
③
正摩阻力;
④
轴向力;
参考答案:
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相关题目
【多选题】
验算可能产生负摩阻力桩的单桩承载能力时,下列说法正确定的是()。
①
桩侧摩阻力取整个桩长范围内的侧阻力之和;
②
负摩阻力应作为外荷载加以考虑;
③
桩侧摩阻力只计中性点以下桩段的侧摩阻力之和;
④
取中性点处作为验算截面;
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【单选题】
下列哪一种情况将在桩侧产生负摩阻力。
①
地下水位上升
②
桩顶荷载过大
③
地下水位下降
④
桩顶荷载过小
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【单选题】
桩产生负摩阻力时,中性点的位置具有以下特性?
①
桩端持力层越硬,截面刚度越大,中性点位置越低
②
桩端持力层越硬,截面刚度越大,中性点位置越高
③
桩端持力层越硬,截面刚度越小,中性点位置越低
④
桩端持力层越软,截面刚度越大,中性点位置越低
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【单选题】
桩产生负摩阻力时,中性点的位置具有的以下特性:()。
①
桩端持力层越硬,截面刚度越大,中性点位置越低;
②
桩端持力层越硬,截面刚度越大,中性点位置越高;
③
桩端持力层越硬,截面刚度越小,中性点位置越低;
④
桩端持力层越软,截面刚度越大,中性点位置越低
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【单选题】
桩产生负摩阻力时,中性点的位置具有的以下特性?
①
桩端持力层越硬,截面刚度越大,中性点位置越低
②
桩端持力层越硬,截面刚度越大,中性点位置越高
③
桩端持力层越硬,截面刚度越小,中性点位置越低
④
桩端持力层越软,截面刚度越大,中性点位置越低
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【单选题】
在不出现负摩阻力的情况下,摩擦桩桩身轴力分布的特点之一是()。
①
桩顶轴力最大;
②
桩端轴力最大;
③
桩身某处轴力最大;
④
桩身轴力为常量
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【单选题】
在不出现负摩阻力的情况下,摩擦桩桩身轴力的分布特点之一是?
①
桩身轴力为一常量
②
桩端轴力最大
③
桩顶轴力最小
④
桩顶轴力最大
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【单选题】
对应填土场地,减少负摩阻力的不良影响,宜先填土后成桩,填土的压实系数不应小于( )。
①
0.75
②
0.84
③
0.90
④
0.94
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【判断题】
摩擦桩的荷载主要由桩壁摩阻力和桩端阻力共同承担,施工时主要控制入土深度和标高。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列土中,容易产生负摩阻力的是?
①
密实的卵石
②
密实的砂
③
较硬的粘土
④
新填土
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随机题目
【判断题】
探究学习以培养科学态度和科学素养为目的,相比于科学过程,更加注重科学的结构是否正确.
①
正确
②
错误
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【判断题】
自学型也称自学辅导法,是在教师指导下,学生自己独立学习获得知识,并促进认知能力发展的教学方法.
①
正确
②
错误
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【判断题】
讲授的内容要有高度的科学性,逻辑性和系统性,要把握内容的思维结构,抓住重点和关键.
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般来说,在实施课堂教学评价时,主要有两个阶段:课堂评价的准备阶段、课堂评价的具体实施.
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学是教师教与学生学的和谐统一,这种统一的实质是交流.
①
正确
②
错误
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【判断题】
在教学中,交往存在着师生间的交往和生生间的交往之分。交往的基本属性是互学性和互惠性.
①
正确
②
错误
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【单选题】
一般来说,数学概念学习包括4方面,下列说法错误的是( ).
①
数学概念名称
②
数学概念定义
③
数学概念的例子
④
数学概念本质
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【单选题】
圆的定义是一定线段的一动端点在平面上绕另一不动端点运动而形成的封闭曲线,它的种差是如何画出圆的情况。这种定义属于哪种定义方式?( ).
①
外延定义
②
发生定义方式
③
公理定义方式
④
关系定义方式
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【单选题】
如果两个概念的外延完全不同,而且它们外延之和小于其属概念的外延,则这两个概念的关系为( ).
①
矛盾关系
②
交叉关系
③
属种关系
④
反对关系
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