【多选题】【消耗次数：1】
从下列论述中，指出表述现行《公路桥涵地基基础设计规范》(JTGD63-2007)规定的地基承载力深宽修正方法的正确概念：（）。
①
对于软土，深度和宽度对地基承载力的影响都可以忽略；
②
深宽修正时，对于基础埋置深度的规定和按地基承载力公式计算时的规定一致；
③
深宽修正时，对于基础宽度的规定和按地基承载力公式计算时的规定一致；
④
深宽修正时，对于土的重度的规定和按地基承载力公式计算时的规定一致；
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【多选题】
按《公路桥涵地基基础设计规范》(JTGD63-2007)的规定选取地基承载力深宽修正系数时，指出那些因素能影响地基承载力深宽修正系数的取值:()。
①
土的类别；
②
土的重度；
③
土的孔隙比；
④
土的液性指数；
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按地基承载力确定基础底面积时，作用效应和地基承载力应分别如何取值？（）
①
作用效应标准组合地基承载力特征值
②
作用效应基本组合地基承载力标准值
③
作用效应基本组合地基承载力特征值
④
作用效应准永久组合地基承载力标准值
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按《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011），在对地基承载力特征值进行修正时，下列说法正确的有（）。
①
A.基宽小于3m按3m取值，大于6m按6m取值
②
B.填土在上部结构施工后完成时，基础埋置深度应从填土地面标高算起
③
C.由深层平板载荷试验确定的地基承载力特征值，不需进行深度修正
④
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在影响地基承载力因素中，下列说法中（ ）是错误的。
①
土的内摩擦角φ越大，极限承载力越大
②
土的内聚力c越大，极限承载力越大
③
土的密实度越大，极限承载力越大
④
地基承载力仅与地基土的性质有关，与基础尺寸无关
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【单选题】
建构主义对幼儿科学教育的启示主要集中在三个方面有：注重儿童自身原有的经验；知识是学习者建立的，不是教师提供的和（ ）？
①
注重游戏的价值
②
注重活动的价值
③
注重同伴间的合作
④
个人建构与社会建构有机结合
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不属于纲要中科学领域教育目标的是（）
①
对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
②
能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
③
能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
④
身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
【单选题】
下列是3—4岁科学教育方法技能目标的是
①
帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力。
②
使幼儿能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
③
帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法
④
帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。