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【单选题】【消耗次数:1】
要快速显示整个图限范围内的所有图形,可使用()命令。
①
“视图”|“缩放”|“窗口”
②
“视图”|“缩放”|“动态”
③
“视图”|“缩放”|“范围”
④
“视图”|“缩放”|“全部”
参考答案:
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相关题目
【单选题】
要快速显示整个图限范围内的所有图形,可使用( )命令。
①
“视图”|“缩放”|“窗口”
②
“视图”|“缩放”|“动态”
③
“视图”|“缩放”|“范围”
④
“视图”|“缩放”|“全部”
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【单选题】
在执行【全部缩放】或【范围缩放】命令后,?()图形不能完全显示。
①
多段线
②
射线
③
圆
④
直线
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【单选题】
在执行【全部缩放】或【范围缩放】命令后,()图形不能完全显示。
①
射线
②
圆
③
多段线
④
直线
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【判断题】
滚动鼠标的滚轮不能缩放视图,必须按住Ctrl键同时滚动鼠标滚轮才能缩放视图。
①
正确
②
错误
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【判断题】
范围缩放可以显示图形范围并使所有对象最大显示。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
用缩放命令“scale”缩放对象时()
①
必须指定缩放倍数
②
可以不指定缩放基点
③
必须使用参考方式
④
可以在三维空间缩放对象
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【单选题】
缩放命令中的“全部”选项,它的含义是( )
①
在图形窗口显示所有的图形对象,即使有些对象超出了绘图界限范围
②
恢复前一个视图
③
显示所有在绘图界限范围内的图形对象
④
从中心开始放大图形
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【单选题】
下列哪种操作为显示“缩放”工具()
①
工具—选项—启用“缩放”复选取
②
视图—工具栏—启用“缩放”复选
③
窗口—工具栏—启用“缩放”复选
④
工具—工具栏—启用“缩放”复选
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【单选题】
为了保证整个图形边界在屏幕上可见,应使用()缩放选项。
①
全部
②
上一个
③
范围
④
图形界限
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【判断题】
AutoCAD缩放命令可以改变图形实际尺寸。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
科研人员所特有的精神气质包括( )。
①
A.普遍性
②
B.公有性
③
C.私密性
④
D.无私利性
⑤
E.有条理的怀疑主义
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【多选题】
下列属于学术不端行为的有( )。
①
A.篡改他人学术成果
②
B.窃取他人学术成果
③
C.一稿多投
④
D.伪造数据
⑤
E.诚实的失误
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【多选题】
本讲提到,要通过科研诚信建设、改进科研评价迈向更高质量的科学,更高质量的科学可以概括为( )。
①
A.慢科学
②
B.细科学
③
C.慎科学
④
D.实科学
⑤
E.软科学
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【多选题】
属于《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》主要目标的是( )。
①
A.健全科学规范、激励有效、惩处有力的科研诚信制度
②
B.健立覆盖全面、共享联动、动态管理的科研诚信信息系统
③
C.建立职责清晰、协调有序、监管到位的科研诚信工作机制并有效运行
④
D.使广大科研人员增强诚信意识,为建设创新型国家和世界科技强国奠定坚实基础
⑤
E.健全科学规范、激励有效、惩处宽容的科研诚信制度
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【单选题】
创造过程八阶段说中的外化想法实质上指的是( )
①
A.探索
②
B.观察
③
C.顿悟
④
D.落实
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【单选题】
个体心理教育的关键:( )
①
A.培养个体安全感
②
B.提高个体的成就动机
③
C.完善人格特征
④
D.培养积极心态
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【单选题】
下列哪一项不属于技术创新的内容( )
①
A.工艺创新和产品创新
②
B.原始性创新
③
C.发展模式创新
④
D.渐进型创新
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【单选题】
动机强度与挫折感的关系( )
①
A.没有关系
②
B.U型曲线
③
C.倒U型曲线
④
D.非线性关系
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【单选题】
个体在工作活动中对想要完成且应该完成的工作任务的非理性的延迟,并且常带有不良情绪体验是什么现象( )
①
A.职业倦怠
②
B.工作压力
③
C.工作拖延
④
D.工作疲劳
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【单选题】
以下的什么不是控制源?( )
①
A.人们认为谁或什么事对生活中行为的结果负责任
②
B.人们认为应该从什么角度去控制事态的发展
③
C.人们日常生活中对行为或事件结果的一般性看法
④
D.人们对行为或时间结局的一般性看法
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