【单选题】【消耗次数:1】
作为道路几何线形设计所依据的车速是()
行驶车速
设计车速
地点车速
区间车速
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【单选题】 汽车的经济行驶车速是_________。
①  最高车速
②  最低车速
③  接近于高速的中等车速
④  接近于低速的中等车速
【判断题】 设计车速是汽车在公路弯道上行驶的实际最大速度。()
①  正确
②  错误
【判断题】 相同档位的升档车速比降档车速高些更好
①  正确
②  错误
【单选题】 环道计算行车速度以相交道路中最大计算行车速度的()倍计取
①  0.2~0.4
②  0.4~0.6
③  0.6~0.8
④  0.8~1.0
【简答题】 当汽车车速为临界车速时,汽车的稳态横摆角速度增益趋于[填空] ;过多转向量越大,临界车速[填空]。
【单选题】 若使汽车的最高车速小于发动机最大功率对应的车速,则()。
①  汽车的动力性和燃油经济性都变好
②  汽车的动力性变差,燃油经济性变好
③  汽车的动力性变好,燃油经济性变差
④  汽车的动力性和燃油经济性都变差
【单选题】 若使汽车的最高车速小于发动机最大功率对应的车速,则( )。
①  汽车的动力性和燃油经济性都变好
②  汽车的动力性变差,燃油经济性变好
③  汽车的动力性变好,燃油经济性变差
④  汽车的动力性和燃油经济性都变差
【单选题】 车速和交通密度间关系描述不正确的是()
①  当密度很小时,交通量亦小,而车速很高
②  当密度很小时,车速亦小,而交通量很高
③  随着密度增加,交通量增加,而车速降低
④  当密度达到最大,交通量与车速都降为零
【单选题】 车速和交通密度间关系描述不正确的是()
①  当密度很小时,交通量亦小
②  当密度很小时,车速很高
③  随着密度的增加,交通量增加,而车速降低
④  随着密度的增加,交通量和车速也增加
【单选题】 空气阻力与车速的平方成正比,车速增加一倍,则空气阻力是原值的_________。
①  一倍
②  二倍
③  四倍
④  八倍
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【判断题】 小学三年级是道德情感发展的关键期。
①  正确
②  错误
【判断题】 中小学生出现的各种学习问题,会引发他们高度的焦虑,因此学习是产生心理问题的原因。
①  正确
②  错误
【判断题】 情绪ABC法中,A代表症状,B代表错误想法,C代表引起症状的事件。
①  正确
②  错误
【判断题】 自我意识是判断人格成熟水平的标志,是推动人格发展的内部动因。
①  正确
②  错误
【单选题】 在开放型课堂中,教师的角色是学生学习的( )。
①  促进者和引导者
②  领导者和参谋
③  管理者
④  示范者
【单选题】 小学生的情绪发展特点包括( )。
①  能理解多种复杂情绪
②  只能识别同一性质的情绪
③  能够理解两种不同性质的情绪
④  只能理解单一的情绪
【单选题】 儿童自我评价能力的特点是( )。
①  自我评价的内容主要是身体外表
②  父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用
③  自我评价与儿童情绪尚无密切的联系
④  自我评价主要来源于学习成绩
【单选题】 根据学习的定义,下列现象中属于学习的是( )。
①  蜜蜂采蜜
②  猴子攀爬
③  由病症导致的行为改变
④  儿童模仿别人的行为
【单选题】 儿童心理问题主要表现为( )。
①  情绪障碍
②  学习困难
③  人际关系障碍
④  行为和躯体问题
【判断题】 家庭经济状况越好,儿童的平均智商越高。
①  正确
②  错误