【单选题】【消耗次数:1】
下列哪种桥梁可采用顶推法施工?( )
变截面预应力混凝土连续刚构桥
变截面预应力混凝土连续梁桥
等截面预应力混凝土连续梁桥
等截面钢筋混凝土连续梁桥
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【单选题】 装配式预应力混凝土简支T形梁桥的主梁间距一般采用()。
①  1.8-2.5m
②  2.5-5m
③  2-5m
④  1.5-3m
【单选题】 装配式预应力混凝土简支T形梁桥常用跨径为()m
①  20-50
②  20-30
③  25-50
④  15-50
【单选题】 全预应力混凝土构件在使用条件下,构件截面混凝土()。
①  不出现拉应力
②  允许出现拉应力
③  不出现压应力
④  允许出现压应力
【单选题】 全预应力混凝土构件在使用条件下,构件截面混凝土
①  不出现拉应力
②  允许出现拉应力
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④  允许出现压应力
【单选题】 用于预应力钢筋混凝土的钢筋,要求钢筋( )。
①  强度高
②  应力松弛率低
③  与混凝土的粘结性好
④  ABC
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【判断题】 混凝土结构包括素混凝土结构、钢筋混凝土结构和预应力混凝土结构。
①  正确
②  错误
【判断题】 钢筋混凝土梁斜截面的剪压破坏,是剪压区混凝土在剪应力和压应力共同作用下发生的强度破坏。
①  正确
②  错误
【单选题】 先张法预应力混凝土构件是利用( )使混凝土建立预应力的。
①  通过钢筋热胀冷缩
②  张拉钢筋
③  通过端部锚具
④  混凝土与预应力筋的粘结力
【判断题】 大曲率半径的等高度曲线连续梁桥可以采用顶推施工方法。( )
①  正确
②  错误
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【单选题】 幼儿想玩飞机,下面哪一项内容不是游戏主题的产生( )
①  幼儿拥有假期出游的经验
②  教师提供相互交流的机会
③  对幼儿谈论内容进行取舍
④  家长对幼儿进行指导
【单选题】 自由的游戏特征使过程有很大的( )
①  不确定性
②  倾向性
③  自由性
④  游戏化
【单选题】 ( )要建立在观察基础上,判断、了解幼儿游戏的发展状况。寻求游戏对幼儿发展的独特价值
①  幼儿园游戏评价
②  幼儿园游戏指导
③  幼儿园游戏观察
④  幼儿园游戏创设
【单选题】 教师借助科学的( )来评价游戏,以了解游戏发展的水平
①  量表
②  工具
③  表格
④  标准
【单选题】 教师通过对日常幼儿游戏行为的观察,发现游戏中存在的问题,引导幼儿回顾、反思,建构经验的过程,是( )
①  通过游戏观察量表的接受式评价
②  利用游戏经验的参与式评价
③  对客观事实的客观性评价
④  对不同幼儿差别的差异性评价
【单选题】 适合观察评价全班幼儿的量表是( )
①  帕顿/皮亚杰社会-认知评价量表
②  豪威斯同伴游戏量表
③  斯米兰斯基角色游戏评估量表
④  儿童结构游戏评价量表
【单选题】 利用游戏经验的评价形式是( )
①  参与性评价
②  客观性评价
③  接受式评价
④  描述性评价
【单选题】 下面哪一项不是讨论建构的宗旨( )
①  帮助幼儿整理经验
②  引导幼儿提升经验
③  鼓励幼儿分享经验
④  指导幼儿总结经验
【单选题】 ( )是幼儿通过扮演角色,通过模仿、想象,创造性地反映现实生活的一种游戏
①  角色游戏
②  结构游戏
③  规则游戏
④  表演游戏
【单选题】 角色游戏的实质即幼儿通过自己的( )、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
①  想象
②  理解
③  形体动作
④  想法