黏性土的最佳含水量高于砂性土，由于水的润滑作用，黏性土的压实效果比砂性土好。()

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【判断题】路基的压实效率影响路基路面的性质，土的最佳含水量越小，路基的压实效果越好。()

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【单选题】水泥土撞墙支护适用于淤泥质土、含水量较高且承载力小于（）的砂土、粉土及黏性土。

① 120KPa

② 100KPa

③ 80KPa

④ 60KPa

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【判断题】粘性土在最佳含水量下最容易压实。()

① 正确

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【单选题】含水量在（）的土称为潮湿土。

① <5%

② 5%-30%

③ 30%-40%

④ 40%-50%

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【单选题】测得某黏性土的液限为40%，塑性指数为17，含水量为30%，则其相应的液性指数为( )。

① 0.59

② 0.5

③ 0.41

④ 0.35

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【单选题】土的天然含水量，反应了土的干湿程度，按下式——计算（）。

① W=mW /ms×100%。

② W=m/v。

③ n=Vv/V×100%。

④ K=V3/V1

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【判断题】进行路基边坡稳定性验算时，砂类土常采用圆孤法，黏性土常采用直线法。()

① 正确

② 错误

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【单选题】土的最优含水量可通过（）试验确定

① 环刀法

② 击实

③ 筛分法

④ 比重瓶法

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【判断题】回填土含水量过大或过小都难以压实，在压实机械和压实遍数相同的条件下，使填土压实达到最大密实度时的土的含水量，称为土的最优含水量

① 正确

② 错误

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【单选题】饱和黏性土的抗剪强度指标（）。

① 与排水条件有关

② 与排水条件无关

③ 与试验时的剪切速度无关

④ 与土中孔隙水压力是否变化无关

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随机题目

【单选题】按教育活动的组织形式，将幼儿园教育活动分为（）

① 语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动

② 无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动

③ 大组活动、小组活动和个别活动

④ 游戏活动和教学活动

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【单选题】高结构化的教学活动（）

① 由幼儿与教师共同确定活动的目标

② 活动的动机主要是幼儿的需要

③ 活动主要由幼儿发起

④ 活动强调结果

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【单选题】在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师会（）

① 进行更多的游戏活动

② 进行更多的非游戏活动

③ 进行更多的教学活动

④ 更重视知识和技能

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【单选题】在设计低结构的幼儿园教育活动时（）

① 动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性

② 会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性

③ 活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容

④ 活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料

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【单选题】将幼儿园教育活动的内容看成是学习活动的取向（）

① 会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现

② 会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设，关注幼儿学习经验的获得

③ 强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构

④ 会使教育活动设计者将活动内容的重点放在所要教学的材料上，会较多地关注学术性和知识性

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【判断题】幼儿园教育活动的设计需要遵循一定的设计规则和程序。

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【判断题】幼儿教育活动可分为健康、语言、社会、科学和艺术教育活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】在进行幼儿园教育活动设计时，应坚持以教师为本的教育理念。

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【判断题】幼儿园教育活动的过程模式不设置教育目标。

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【单选题】幼儿园教育活动方法包括（）

① 动作类

② 语言类

③ 直观类

④ 实践类

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