挡土墙唯一的作用就用保持边坡的稳定。()

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】挡土墙的作用主要用来维护土体边坡的稳定，防止坡体的滑移和土体边坡的坍塌。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】挡土墙的主要作用有、（）;

① 维护土体边坡稳定

② 防止坡体的滑移

③ 防止土方边坡的坍塌

④ 防止土体的滑移

⑤ 防止土方的坍塌

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【单选题】以下类型的挡土墙中，依靠自身重力维持墙体稳定的是（）

① 重力式挡土墙

② 悬臂式挡土墙

③ 扶壁式挡土墙

④ 锚杆式挡土墙

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【多选题】常见的挡土墙的类型有( )。

① 悬臂式挡土墙

② 重力式挡土墙

③ 扶壁式挡土墙

④ 锚锭板式挡土墙

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【单选题】当挡土墙后的填土处于被动极限平衡状态时，挡土墙（）。

① 在外荷载作用下推挤墙背土体

② 被土压力推动而偏离墙背土体

③ 被土体限制而处于原来的位置

④ 受外力限制而处于原来的位置

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【单选题】当挡土墙后的填土处于主动极限平衡状态时，挡土墙( )。

① 在外荷载作用下推挤墙背土体

② 被土压力推动而偏离墙背土体

③ 被土体限制而处于原来的位置

④ 受外力限制而处于原来的位置

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【单选题】下列做法中，( )对土方边坡稳定不利。

① 堆物远离坡顶

② 防止施工用水渗入边坡

③ 坡顶设置震动设备

④ 雨天用彩条布临时遮盖边坡

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【单选题】下列哪种不是影响边坡稳定的因素：

① 坡顶堆载

② 土的抗剪强度增加

③ 地下渗漏

④ 降雨

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【多选题】边坡稳定性的评价方法有（）

① 工程地质分析法

② 理论计算

③ 试验及观测方法

④ 现场测试

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【单选题】影响挡土墙土压力的诸多因素中，( )是最主要的因素。

① 挡土墙的高度

② 挡土墙的刚度

③ 挡土墙的位移方向及大小

④ 挡土墙填土类型

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随机题目

【多选题】商品二因素的关系是（）。

① 价值的存在要以使用价值的存在为前提

② 使用价值的存在不以价值的存在为前提

③ 使用价值是价值的物质承担者

④ 价值是使用价值的物质承担者

⑤ 价值的存在不以使用价值的存在为前提

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【单选题】上层建筑对社会发展的作用性质取决于它（）

① 是否符合经济基础的要求

② 所服务的经济基础的性质

③ 是否推动经济基础的发展

④ 是否符合统治阶级的愿望

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【多选题】剩余价值生产的基本方法有

① 绝对剩余价值的生产

② 相对剩余价值的生产

③ 超额剩余价值的生产

④ 垄断剩余价值的生产

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【多选题】下列关于“知识”的说法正确的是( )

① “知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。

② 知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。

③ 中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。

④ 知带有继承性，识带有创造性。

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【多选题】拉扎勒斯把心理适应下的心理应对方式分为三种类型，分别是( )

① 心理防御

② 积极地认知应对

③ 积极地行为应对

④ 回避应对

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【多选题】从结构形式上看上看，自我意识可以分为( )

① 自我认识

② 心理自我

③ 自我体验

④ 自我调控

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【多选题】大学新生的心理适应策略有哪些( )

① 重新进行角色定位，树立目标

② 悦纳自我

③ 合理表达自己的感受

④ 学会交往

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【多选题】大学生的综合素质包括( )

① 专业素质

② 思想道德素质

③ 文化素质

④ 身心素质

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【多选题】大学生中常见的精神病有( )

① 精神分裂症

② 情感性精神障碍

③ 反应性精神病

④ 人格障碍

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【多选题】建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )

① 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。

② 学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。

③ 学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。

④ 学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程。

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