构件发生断裂破坏前，有明显先兆的情况是（）的典型特征。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 塑性破坏

② 脆性破坏

③ 强度破坏

④ 失稳破坏

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【单选题】在构件发生断裂破坏前，有明显先兆的情况是（）的典型特征

① 脆性破坏

② 塑性破坏

③ 强度破坏

④ 失稳破坏

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【判断题】塑性是指当外力达到一定限度时，材料发生无先兆的突然破坏，且破坏时无明显变形的性质。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】梁斜截面破坏有多种形态，且均属脆性破坏，相比之下脆性较大破坏形态是：

① 压弯破坏

② 剪压破坏

③ 斜拉破坏

④ 剪弯破坏

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【单选题】受弯构件斜截面破坏的三种形态中，属于脆性破坏的是（）。

① 斜压破坏和斜拉破坏

② 斜压破坏、剪压破坏和斜拉破坏

③ 斜压破坏

④ 斜拉破坏

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【单选题】斜截面破坏有三种形态，其中属于脆性破坏形态的有（）。

① 剪压破坏

② 斜压、剪压和斜拉破坏

③ 斜拉破坏

④ 斜压破坏和斜拉破坏

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【判断题】钢筋混凝土受弯构件的正截面破坏总是表现为有明显预兆的延性破坏。（　　）

① 正确

② 错误

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【单选题】有明显三个破坏阶段的地基破坏型式为（）。

① 刺入式破坏

② 冲剪式破坏

③ 整体剪切破坏

④ 局部剪切破坏

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【单选题】 ( )的破坏是塑性破坏，在工程设计中通过计算来防止其发生。

① 小偏压破坏

② 剪压破坏

③ 斜拉破坏

④ 适筋破坏

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【单选题】钢材脆性破坏同构件（）无关。

① 应力集中

② 低温影响

③ 残余应力

④ 弹性模量

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【单选题】梁斜截面破坏有多种形态，均属脆性破坏，相比较之下脆性最严重的是：（）。

① 斜压破坏

② 剪压破坏

③ 斜拉破坏

④ 斜弯破坏。

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随机题目

【单选题】幼儿教师认为：“幼儿园的主要任务是向孩子传授知识，因此只要孩子学习好，开展不开展游戏，孩子是否有学习兴趣是无关紧要的。”引起这种错误看法的原因是教师错误的( )。

① 儿童观

② 教师观

③ 教育观

④ 世界观

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【单选题】下列哪种儿童观不是科学的儿童观（）

① 儿童完全是被动发展的个体

② 儿童是独立的个体

③ 儿童是完整的个体

④ 儿童是正在发展中的个体

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【单选题】可以使教师不脱离工作岗任，确保幼儿园完成保教工作，同时还可以使教师将所学的理论与工作实践相结合，提高实际工作能力的幼儿园教职工业务培训是（）

① 职前培训

② 入岗培训

③ 岗位培训

④ 脱产培训

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【单选题】（）是幼儿园精神环境的核心。

① 幼儿

② 教师

③ 园长

④ 家长

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【单选题】有的幼儿教师认为，幼儿年龄小，没有所谓的人格尊严问题，所以偶尔骂几句也没有关系。导致这种观点的原因是幼儿教师的( )

① 教育观

② 教师观

③ 儿童观

④ 师生观

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【单选题】有的幼儿教师认为，幼儿园是集体教育机构，要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的（）

① 儿童观

② 教育观

③ 教师观

④ 师生观

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【单选题】（）体现了教师的教育素养和教育机智。

① 沟通能力

② 组织能力

③ 随机观察

④ 有计划的观察

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【单选题】幼儿园不同年龄班幼儿的经验和发展水平是有差异的，因此他们的游戏环境应该体现出（）

① 游戏环境的刺激性

② 教育教学目标的计划性

③ 教育教学目标的合理性

④ 年龄要求的层次性

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【单选题】属于精神环境的是（）

① 居住环境

② 饮食条件

③ 各种材料及用具

④ 交往关系

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【单选题】一般地说，使用同一高度桌椅的幼儿，其身高相差不应超过( )

① 20厘米

② 15厘米

③ 10厘米

④ 5厘米

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