对具有较大侧向无支承长度的钢结构组合梁，截面选用是由抗弯强度控制设计，而不是整体稳定控制设计。（　　）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【单选题】跨中无侧向支承的组合梁，当验算整体稳定不足时，宜采用（）。

① 加大梁的截面积

② 加大梁的高度

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② 屈服强度

③ 屈强比

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【单选题】难钢结构所用钢材的设计强度是根据（）确定的。

① 屈服点

② 极限强度

③ 比例极限

④ 弹性极限

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【单选题】在梁的斜截面设计中，要求控制箍筋间距小于最大值，其目的是：

① 防止发生斜拉破坏

② 防止发生斜压破坏

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④ 避免斜裂缝过宽

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【多选题】下列钢结构计算所取荷载设计值和标准值，哪些符合现行钢结构设计规范

① A.计算结构或构件的强度、稳定性以及连接的强度时，应采用荷载标准值

② B.计算结构或构件的强度、稳定性以及连接的强度时，应采用荷载设计值

③ C.计算疲劳和正常使用极限状态时，应采用荷载标准值

④ D.计算疲劳和正常使用极限状态时，应采用荷载设计值

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【判断题】设计规范规定，钢结构连接的失效概率高于构件强度的失效概率。（　　）

① 正确

② 错误

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【单选题】结构构件静力强度和稳定性设计方法采用（）。

① 容许应力法

② 最大荷载法

③ 半概率法

④ 一次二阶矩法

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【多选题】钢结构深化设计阶段，对产品信息的要求（）。

① 准确性

② 可追溯性

③ 标准化

④ 唯一性

⑤ 统一性

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【单选题】对混凝土的强度要求：《无粘结预应力混凝土结构技术规程》规定，张拉时，混凝土立方体抗压强度应符合设计要求。当设计无要求时，不宜低于混凝土设计轻度登记的85%。

① 正确

② 错误

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① 强度

② 建筑要求

③ 刚度

④ 整体稳定

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【单选题】歌唱的呼吸器官不包括

① 口腔

② 肺

③ 气管、支气管

④ 胸廓、横膈膜

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① 音色辨别

② 换声点辨别

③ 音域辨别

④ 腔体辨别

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① 正确

② 错误

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【判断题】 “能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。

① 正确

② 错误

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① 无意识涂鸦

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③ 圆形涂鸦

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【单选题】 “对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的()

① 审美情感目标

② 审美认知目标

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【单选题】 4岁-5岁幼儿手工发展大致处于()

① 无目的的活动期

② 基本形状期

③ 样式化期

④ 意图期

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【单选题】 (? )是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。

① 遮挡式　　　　

② 零乱式　　　　

③ 并列式　　　　

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【判断题】 “感受色调的统一和变化，空间的远近距离、姿态的动、静所产生的和谐感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。

① 正确

② 错误

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【单选题】大班幼儿手工发展大致处于()

① 无目的的活动期

② 基本形状期

③ 样式化期

④ 意图期

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