在普通钢结构中常用冷加工硬化来提高钢材强度。（　　）

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【判断题】【消耗次数：1】

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【单选题】钢材经冷加工产生塑性变形，从而提高其屈服强度，这一过程称为（）。

① 冷加工强化处理

② 冷拔

③ 冷轧

④ 冷拉

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【判断题】汽车钣金件的修复方法采用冷加工容易产生加工硬化，所以采用热加工为宜

① 正确

② 错误

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【单选题】在钢结构中常用（），轧制成钢板、钢管、型钢来建造桥梁、高层建筑及大跨度钢结构建筑。

① 碳素钢

② 低合金钢

③ 热处理钢筋

④ 冷拔低碳钢丝

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【单选题】钢材经冷加工强化后其屈服点、抗拉强度、弹性模量均提高了，塑性降低了。

① 正确

② 错误

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【判断题】冷塑性变形要出现加工硬化，热塑性变形实际也出现过加工硬化，但因温度较高，很快发生了再结晶，最终使加工硬化不明显了。

① 正确

② 错误

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【单选题】钢结构设计中，钢材强度取值的依据是（）。

① 弹性极限

② 屈服强度

③ 屈强比

④ 抗拉强度

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【单选题】难钢结构所用钢材的设计强度是根据（）确定的。

① 屈服点

② 极限强度

③ 比例极限

④ 弹性极限

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【判断题】对金属进行冷,热加工都会产生加工硬化。

① 正确

② 错误

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【单选题】加工硬化现象产生的主要原因是（）。

① 晶粒破碎细化

② 位错密度增加

③ 晶粒择优取向

④ 形成纤维组织

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【单选题】下面哪种不是常见的钢材的冷加工方式（）。

① 冷拉

② 冷弯

③ 冷拔

④ 冷轧

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【单选题】为了增强幼儿园安全教育的趣味性，我们可以寓安全教育于( )中。

① 游戏与生活

② 游戏与教学活动

③ 游戏教学内容

④ 教师的言谈

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【单选题】幼儿园( )是以保教人员为主体，以保教实践为基础，有目的、有计划运用教育活动规律，采用科学的方法解决保教工作中的问题，从而提高保教质量的研究活动。

① 教学活动

② 教研工作

③ 保育工作

④ 物质环境

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【单选题】幼儿园教研工作是以( )为主体进行的。

① 保教人员

② 教师

③ 园长

④ 保育员

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【单选题】幼儿园教研组的任务不包括( )。

① 业务学习

② 交流活动

③ 集体备课

④ 分班教学

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【单选题】以下哪一项不属于幼儿园教研组的交流活动( )。

① 观摩课

② 交流学习体会

③ 竞赛

④ 家园联系

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【单选题】幼儿园的教研组不包括( )。

① 学科教研组

② 年级教研组

③ 专题教研组

④ 内容教研组

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【单选题】幼儿园教研活动计划的制定不包括以下哪一项( )。

① 指导思想

② 目前情况

③ 本学期重点

④ 计划进度

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【单选题】幼儿园教研活动计划的执行不包括以下哪一项( )。

① 相互比较

② 理论澄清

③ 互相学习

④ 认同计划

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【单选题】 ( )是一个社会组织用传播手段使自己与公众之间形成双向交流，使双方达到相互理解和相互适应的管理活动。

① 社会组织

② 公共关系

③ 传播手段

④ 社会公众

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【单选题】幼儿园公共关系的构成分为内部公众和( )。

① 核心公众

② 外部公众

③ 内部领导

④ 外部领导

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