施工图设计阶段应编制施工图设计文件和（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 概算

② 预算

③ 修正概算

④ 估算

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【判断题】三算是指设计概算、施工图预算和施工预算。

① 正确

② 错误

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【判断题】技术设计阶段和施工图设计阶段。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】所谓限额设计就是按照批准的设计任务书及投资估算控制初步设计，按照批准的初步设计总概算控制施工图设计及施工图预算。

① 正确

② 错误

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【多选题】施工图预算是在施工图设计完成后，以施工图为依据，根据______进行编制的。

① 预算定额

② 设计概算

③ 地区人工、材料、机械台班的预算价格

④ 取费标准

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【单选题】推行限额设计时，施工图设计阶段的直接控制目标是()。

① 经批准的投资估算

② 经批准的施工图预算

③ 经批准的设计概算

④ 经确定的工程合同价

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【单选题】所谓限额设计就是按照设计任务书批准的()进行初步设计，按照()进行施工图设计，按施工图预算造价对施工图设计的各个专业设计文件做出决策。

① 初步设计概算造价限额投资估算额

② 投资估算额初步设计概算造价限额

③ 投资概算额初步设计概算造价限额

④ 投资估算额初步设计估算额

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【判断题】建筑工程施工图是通过房屋设计过程完成的。房屋设计一般分为方案设计和施工图设计两个阶段。即方案设计阶段和施工图设计阶段。

① 正确

② 错误

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【多选题】施工图设计文件应满足（）的需要。

① 非标准设备制作

② 施工

③ 设备、材料订货

④ 试运行

⑤ 设备、材料采购

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【单选题】项目施工图设计的投资控制目标是______。

① 设计概算

② 施工图预算

③ 投资包干额

④ 投资估算

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【单选题】初步设计方案通过后，在此基础上进行施工图设计，并编制()

① 初步设计概算

② 修正概算

③ 施工预算

④ 施工图预算

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【单选题】幼儿园教育有( )。

① 计划性与目的性

② 随意性

③ 针对性

④ 保守性

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【单选题】家庭对儿童社会性发展的影响因素，不包括( )。

① 父母的榜样

② 父母指导儿童的行为

③ 家庭成员的数量

④ 儿童对父母的认同

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【单选题】社会文化对儿童社会性发展的影响，体现在( )两个方面。

① 社区和媒体

② 社区和学校

③ 社区和家庭

④ 媒体和学校

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【单选题】 ( )是人们对社会教育活动给幼儿身心发展带来变化的标准与要求的预期规定。

① 幼儿教育目标

② 学前儿童教育目标

③ 儿童教育目标

④ 学前教育目标

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从对象看可以分为（）。

① 内在功能与外在功能

② 正向功能与负向功能

③ 显性功能与隐性功能

④ 定向、调控与评价功能

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从作用的价值来看可分为( )。

① 内在功能与外在功能

② 正向功能与负向功能

③ 显性功能与隐性功能

④ 定向、调控与评价功能

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【单选题】学前儿童社会教育的总目标，不包括( )。

① 能主动地参与各项活动，有信心

② 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

③ 以儿童为本的价值取向

④ 理解并遵守日常生活中基本的社会规则

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【单选题】学前儿童社会教育总目标的特点，不包括( )。

① 可读性

② 规范性

③ 共通性

④ 导向性

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【单选题】学前儿童社会教育内容选择的依据，不包括( )。

① 老师的要求

② 学前儿童社会教育目标

③ 社会生活的现实与发展

④ 幼儿的发展水平与特点

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【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发，并能丰富儿童生活经验的内容。

① 基础性原则

② 全面性原则

③ 适宜性原则

④ 生活性原则

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