预应力筋进行张拉时，混凝土强度必须达到其设计强度的（　）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 20%

② 50%

③ 75%

④ 100%

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【单选题】重要预应力构件，混凝土强度应达到设计强度多少时方能张拉预应力筋：

① 70%

② 80%

③ 90%

④ 100%

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【单选题】在预应力筋张拉时，构件砼强度不应低于设计强度标准值的：（）

① 50%

② 75%

③ 30%

④ 100%

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【单选题】对混凝土的强度要求：《无粘结预应力混凝土结构技术规程》规定，张拉时，混凝土立方体抗压强度应符合设计要求。当设计无要求时，不宜低于混凝土设计轻度登记的85%。

① 正确

② 错误

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【判断题】张拉控制应力是指预应力钢筋在进行张拉时所控制达到的最小应力值

① 正确

② 错误

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【单选题】预应力筋的张拉变形是：( )

① 弹性变形

② 塑性变形

③ 弹塑变形

④ 不确定

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【单选题】混凝土预制桩混凝土强度达到设计强度()起吊，达到设计强度的()才运输。

① 50%，70%

② 60%，70%

③ 70%，100%

④ 80%，90%

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【单选题】采用钢绞丝的预应力混凝土，其强度等级不宜低于：

① C20

② C30

③ C40

④ C50

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【单选题】先张法预应力钢筋放张时，如无设计要求，则不低于砼强度标准值的（） %。

① 75

② 100

③ 25

④ 50

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【单选题】板的模板拆除时，混凝土强度至少达到设计混凝土强度标准值的：

① 50%

② 50~75%

③ 100%

④ 75%

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【单选题】钢筋混凝土预制桩的混凝土强度达到设计强度的（）时，才可以进行打桩作业。

① 50%

② 70%

③ 90%

④ 100%

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【单选题】班队工作者要抓住时代的脉搏，选择时代感强、有感召力的班队活动主题。这体现了班队活动要遵循原则。

① 主体性

② 时代性

③ 多样性

④ 整体性

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【单选题】主题班队会一般是全体参加，一学期开展次。

① 4—5

② 3—4

③ 1—2

④ 2—3

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【单选题】活动主体的差异性要求班队工作者要遵循原则，对学生施以教育引导。

① 循序渐进

② 启发诱导

③ 因材施教

④ 巩固性

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【判断题】学期工作总结会主要是对照学期初的计划，回顾一学期的工作，总结经验，吸取教训。

① 正确

② 错误

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【判断题】班队活动有了内容，必须有能吸引人的、不落俗套的形式来达到要求。

① 正确

② 错误

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【判断题】班队活动整体性原则就是指班队活动内容要包括德、智、体、美、劳几方面。

① 正确

② 错误

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【判断题】班队活动多样性原则就是指班队活动形式要多种多样。

① 正确

② 错误

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【判断题】定期举行的班队例会，一般每周两次。

① 正确

② 错误

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【单选题】在担任帕夫雷什学校的校长期间，当孩子处于青春发育期很容易出现问题时，为了帮助孩子顺利度过这道坎，他强调家校应通力合作。

① 乌申斯基

② 马卡连柯

③ 苏霍姆林斯基

④ 赞科夫

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【单选题】全民参与、资源共享。社区居民人人都可参与、出谋划策。这句话体现出了社区教育的特点。

① 地域性

② 开放性

③ 实用性

④ 全程性

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