【单选题】【消耗次数:1】
拱桥设计中,一般以( )压力线作为设计拱轴线。
永久作用
可变作用
偶然荷载
地震作用
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【单选题】 桥梁设计中地震作用属于( )。
①  永久作用
②  可变作用
③  偶然作用
④  以上都不是
【单选题】 采用( )作为拱轴线的空腹式拱桥,一般采用“五点重合法”来确定其拱轴系数。
①  圆弧线
②  悬链线
③  二次抛物线
④  高次抛物线
【单选题】 对称三铰拱在满跨均布竖向荷载作用,其合理拱轴线是()。
①  抛物线
②  双曲线
③  悬链线
④  圆弧曲线
【判断题】 所谓合理拱轴线,是指在任意荷载作用下都能使拱处于无弯矩状态的轴线。
①  正确
②  错误
【单选题】 在竖向均布荷载作用下,三铰拱的合理轴线为( )。
①  悬链线
②  正弦曲线
③  二次抛物线
④  圆弧线
【判断题】 地震作用是动荷载( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 设计仅起挡土作用的重力式挡土墙时,土压力一般按( )计算。
①  主动土压力
②  被动土压力
③  静止土压力
④  静水压力
【判断题】 在竖向均布荷载作用下,三铰拱的合理轴线为圆弧线。
①  正确
②  错误
【单选题】 柔性基础在均布荷载作用下,其基底压力分布一般简化为()。
①  均匀分布;
②  中间大、两端小;
③  中间小、两端大;
④  不能确定
【单选题】 柔性基础在均布荷载作用下,其基底压力分布一般简化为()。
①  均匀分布;
②  中间大、两端小;
③  中间小、两端大;
④  不能确定;
随机题目
【判断题】 色彩的象征性是指色彩具有一种观念蕴涵的特性。
①  正确
②  错误
【判断题】 符号性是指形式美具有修饰事物外观的特性。
①  正确
②  错误
【单选题】 在中国( )时代自然事物真正作为审美对象进入人的视野。
①  先秦
②  魏晋南北朝
③  唐朝
④  宋朝
【单选题】 教学活动的性质具有( )
①  创造性主体性
②  主体性个性
③  创造性个性
④  创造性主体性个性
【单选题】 青少年审美活动的情感性特征表现( )
①  丰富多变浪漫
②  强烈多变浪漫
③  强烈丰富多变
④  强烈浪漫丰富
【单选题】 当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是( )
①  学会认知学会做事学会共同生活学会生存
②  学会认知学会做事学会发展学会生存
③  学会共同生活学会做事学会发展学会生存
④  学会认知学会共同生活学会发展学会生存
【单选题】 教师自我美育的途径包括( )
①  思想修养文化知识素养艺术实践生活积累
②  理论素养文化知识修养艺术实践生活积累
③  理论素养艺术实践生活积累美育活动的总结提高
④  文化素养生活积累理论修养美育活动的总结提高
【判断题】 所谓高雅文化的“个性化创作”指的是一种作家个性化的创作。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、系统性、连续性、迁移性。
①  正确
②  错误
【判断题】 艺术形象都具有感性直观的特点。
①  正确
②  错误