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【多选题】【消耗次数:1】
国际工程索赔依据不同的标准可以进行不同的分类,依据索赔的当事人分为()。
①
承包商与业主之间的索赔
②
总包与分包的索赔
③
承包商与供应商之间索赔
④
综合索赔
⑤
道义索赔
参考答案:
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相关题目
【判断题】
承包商可以向业主提出索赔,业主不可以向承包商提出索赔。
①
正确
②
错误
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【多选题】
国际工程索赔依据不同的标准可以进行不同的分类,依据索赔的目的分为()。
①
单项索赔
②
费用索赔
③
工期索赔
④
综合索赔
⑤
道义索赔
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【多选题】
以下()事件承包商可以向业主进行索赔。
①
工程变更引起的索赔
②
物价上涨引起的索赔
③
设备损坏引起的索赔
④
不利的自然条件与人为障碍引起的索赔
⑤
业主风险或不可抗力引起的索赔
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【单选题】
工程师有权处理的索赔是承包商()。
①
依据合同条款提出的索赔
②
依据法律法规提出的索赔
③
提出的道义索赔
④
提出的缺少证据索赔
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【单选题】
由于业主提供的设计图纸错误导致分包人返工,为此分包人向承包商提出索赔。承包商()。
①
因不属于自己的原因拒绝索赔要求
②
认为索赔成立,先行支付后再向业主索赔
③
不予支付,以自己的名义向工程师提交索赔通知
④
不予支付。以分包人的名义向工程师提交索赔报告
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【多选题】
在正式提出索赔要求以后,承包商应。
①
抓紧准备索赔资料
②
计算索赔款额
③
计算时间
④
抓紧跑路
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【多选题】
依据不同的标准,工程索赔可按()进行分类。
①
合同依据
②
索赔目的
③
索赔事件的性质
④
索赔的当事人
⑤
索赔处理的方法
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【单选题】
承包商的某项索赔要求,虽然在工程项目的合同条件中没有专门的文字叙述,但可以根据该合同条件的某些条款的含义,推论出承包商有索赔权。这种索赔属于()。
①
合同规定的索赔
②
非合同规定的索赔
③
综合索赔
④
道义索赔
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【多选题】
下面的事件中可以导致承包商向业主索赔的是(??)?
①
一周内非承包人原因停水、停电、停气造成停工累计超过8小时?
②
由于《建设工程安全生产管理条例》的颁布实施使得承包商在安全生产的投入增加了?
③
发包人没有按照合同及时提供图纸、资源、场地等致使承包人无法进行施工?
④
雨季施工中,由于雨水的浸泡导致承包商水泥质量严重下降而无法按期竣工?
⑤
发包人提出提前完成项目或缩短工期而造成承包人的费用增加
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【单选题】
对于承包人向发包人的索赔,一般的索赔程序包括:①承包商提出索赔意向通知;②索赔文件的提交;③索赔资料准备;④工程师对索赔文件的审核;⑤业主审查等,其正确的顺序是()。
①
①③②④⑤
②
①②③④⑤
③
①④②③⑤
④
①③②⑤④
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随机题目
【单选题】
幼儿创作的图像形状开始复杂化、形状数量增加,并试图将简单形状如三角形、方形等以一定的方式进行组织,具有一定的表现意义。说明其处于( )
①
涂鸦期
②
象征期
③
概念画期
④
写实期
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【单选题】
美术教育与其他艺术教育有很大差别,其本质差别是( )
①
时间艺术
②
听觉艺术
③
视觉艺术
④
表演艺术
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【单选题】
如果一个班大多数儿童和老师的范画画得差不多,说明
①
老师的指导是成功的
②
老师的指导限制了儿童的个性和自由创造
③
教师实现了美术教育的目标
④
儿童都很喜欢临摹画
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【单选题】
依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种
①
时间艺术
②
空间艺术
③
动态艺术
④
静态艺术
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【单选题】
为小班幼儿选择看图讲述的图片应是( )
①
画面大,色彩鲜艳,角色不宜过多
②
角色形象突出,能从图中了解角色的心理活动
③
多幅图,不少于4幅
④
画面内容比较复杂,画面各个事物都有联系
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【单选题】
在学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过得物体的( )
①
轮廓特征
②
基本形态
③
基本结构和主要特征
④
动态结构
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【单选题】
不属于绘画的形式语言的是
①
线条
②
色彩
③
构图
④
材料
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【单选题】
儿童开始有目的地创造形体,用自己的样式符号来尝试表现物体。这说明其处于( )
①
涂鸦期
②
象征期
③
图式期
④
写实期
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【单选题】
非正规的美术教育活动不包括( )
①
幼儿园环境布置活动
②
美术角和美术室
③
绘画教学
④
随机的美术指导
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【单选题】
“能较准确的把握形状的基本结构,理解形状符号的象征意义。”这是( )儿童的绘画目标。
①
小班
②
中班
③
大班
④
学前班
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