【判断题】【消耗次数:1】
模块化程序设计时,只要模块之间的接口关系不变,各模块内部实现细节的修改不会影响别的模块。()
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【判断题】 模块化程序设计中,模块越小,模块化的优点越明显。()
①  正确
②  错误
【判断题】 模块化程序设计的方法有两种,即自底向上模块化设计和自顶向下模块化设计。
①  正确
②  错误
【多选题】 建筑模块化中模块的要素包括()。
①  模块是工程的子系统
②  模块具有明确的功能单元,具有独特的
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④  模块通过标准化的接口集成
【简答题】 什么是模块化?模块设计的准则?
【单选题】 所谓模块化程序设计是指,在程序设计中把功能相对独立、单一的模块用一个函数实现,再由若干个函数组成完整程序的程序设计方法。对于函数,下列说法不正确的是()。
①  函数结构独立、功能单一,便于编写、调试和修改
②  可以并行开发,加快软件开发速度,缩短开发周期
③  函数的重复使用性好,提高开发效率
④  所有函数都可用于整个程序,即使该程序包含了多个文件
【判断题】 耦合表示模块之间联系的程度;内聚表示模块内部各成分之间联系的程度。
①  正确
②  错误
【多选题】 影响模块间耦合程序的因素有:
①  模块间来往的对象类型
②  模块间的联系方式
③  模块间来往的对象数量
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【判断题】 白盒测试无需考虑模块内部执行过程和程序结构,只要了解模块的功能即可。()
①  正确
②  错误
【判断题】 模块化机构是将操作系统的各种功能模块分成不同的层次
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【多选题】 文学作品对幼儿语言发展的作用包括()。
①  扩展幼儿的词汇量
②  为幼儿提供理解与运用文学语言的图示
③  提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性
④  增强幼儿对文学语言的审美体验
【多选题】 阅读策略是儿童自主阅读能力的重要组成部分,包括()。
①  反思的策略
②  预期的策略
③  质疑的策略
④  假设的策略
【多选题】 通过有计划、有组织的谈话活动,教师可以帮助儿童逐步掌握()的能力。
①  有意识倾听
②  辨析性倾听
③  理解性倾听
④  无意识倾听
【多选题】 辩论经验包括()。
①  参与辩论的意愿
②  解释并坚持自己观点的经验
③  理解和尊重别人观点的经验
④  尊重辩论规则
⑤  运用恰当方法辩论的经验
【多选题】 谈话活动更注重于儿童的()。
①  交往语言
②  对白语言
③  独白语言
④  书面语言
【判断题】 日常交谈经验也叫聊天式谈话经验,是指在日常生活情境中使用语言的经验。
①  正确
②  错误
【判断题】 辩论是一个难度比较大的活动,教师可以采用逐步递进的形式,先组织讨论会。
①  正确
②  错误
【判断题】 当辩论现场出现实力过于悬殊的现象时,教师应终止辩论活动。
①  正确
②  错误
【多选题】 巩固和迁移讲述经验的具体方法有()。
①  以更换角色的方式迁移
②  以添加角色的方式迁移
③  以更换场景的方式迁移
④  以补充情节的方式迁移
【多选题】 家庭适宜辩论的环境具有()特征。
①  让儿童听话的家规
②  和谐民主的家庭氛围
③  鼓励表达的家庭理念
④  反对争论的家庭理念