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【单选题】【消耗次数:1】
以下关于TCP窗口与拥塞控制概念的描述中,错误的是()。
①
连接建立时设置的窗口大小一定是最大报文段长度的几倍或几十倍
②
发送端口确定的依据是:发送窗口=Min[通知窗口,拥塞窗口]
③
拥塞窗口是接收端根据网络拥塞情况确定的窗口值
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相关题目
【简答题】
慢启动阶段,初始拥塞窗口[填空1]个最大报文段。
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【单选题】
慢启动阶段,初始拥塞窗口cwnd设置为不超过()个最大报文段
①
10
②
8
③
6
④
4
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【单选题】
TCP的发送窗口和接收窗口,正确的是()
①
发送窗口总是和接收窗口一样大
②
发送窗口表示在收到确认的情况下,发送端可以连续把窗口内的数据都发送出去。
③
窗口越大,可能获得更高的传输效率。
④
接收窗口只用于接收按序到达的、但尚未被接收应用程序读取的数据
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【判断题】
拥塞避免的目的是让拥塞窗口cwnd不再增大,避免拥塞发生。
①
正确
②
错误
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【单选题】
拥塞避免阶段,每收到一个对新报文段的确认将将窗口值()
①
加1
②
乘1.5
③
乘2
④
乘2.5
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【单选题】
关于Windows窗口,下列描述错误的是( )
①
主要的窗口类型包括应用程序窗口与文档窗口等
②
窗口的名称显示在标题栏中
③
可以同时打开多个窗口,但只有一个是活动窗口
④
窗口的位置与大小都是固定的
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【单选题】
下面关于Windows的窗口描述中,错误的是____。
①
窗口是Windows应用程序的用户界面
②
Windows的任务栏也是Windows窗口
③
用户可以改变窗口的大小
④
窗口由边框、标题栏、菜单栏、工作区、状态栏、滚动条等组成
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【单选题】
在VB集成环境中创建VB应用程序时,除了工具窗口、窗体窗口、属性窗口外,必不可少的窗口是( )。
①
窗体布局窗口
②
立即窗口
③
代码窗口
④
监视窗口
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【单选题】
TCP的拥塞控制方法使用的是()
①
常使用开环控制设计。
②
TCP采用基于窗口的方法进行拥塞控制也属于开环设计。
③
发送窗口大小取决于公告窗口和拥塞窗口的最小值。
④
一般情况下,拥塞窗口比公告窗口要小。
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【单选题】
关于Windows窗口的概念,以下叙述正确的是( )。
①
屏幕上只能出现一个窗口,这就是活动窗口
②
屏幕上可以出现多个窗口,但只有一个是活动窗口
③
屏幕上可以出现多个窗口,但不止一个活动窗口
④
当屏幕上出现多个窗口时,就没有了活动窗口
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随机题目
【单选题】
教育目的产生和变化的现实基础是 。
①
生产力
②
生产关系
③
生产方式
④
科学技术
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【单选题】
在确定教育目的的价值取向上,应当怎样看待人和社会的关系
①
应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
②
应当把人的发展的需要放在首位
③
应当把社会的需要放在首位
④
应当随社会的发展来确定二者的关系
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【单选题】
衡量社会主义教育质量的标准是
①
培养一批尖子学生
②
学生德、智、体、美等方面的全面发展
③
全体学生平衡发展
④
每个学生都有所长
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【单选题】
我国教育目的的根本特点是
①
坚持党的领导
②
培养社会主义劳动者
③
坚持社会主义方向
④
发展科技和经济
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【单选题】
确定我国教育目的的理论基础是
①
中国传统文化
②
马克思主义与毛泽东思想相结合产生的理论
③
毛泽东思想中关于教育的学说
④
马克思主义关于人的全面发展学说
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【单选题】
人本位的价值取向理论认为
①
社会的价值高于人的价值
②
人的价值和社会的价值一样高
③
人的价值高于社会的价值
④
社会价值是第一位的
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【单选题】
现代教育与传统教育的根本区别所在是
①
重视人的全面发展
②
重视理论与实践结合
③
重视创新能力的培养
④
重视教育手段的运用
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【单选题】
国家对小学培养什么样的人才的总要求称为
①
小学教育目的
②
小学教育目标
③
小学教育原则
④
小学教育内容
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【单选题】
实现人的全面发展的唯一方法是
①
改善教育设施
②
教育与生产劳动相结合
③
加大教育投入
④
提高教育者的素质
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【单选题】
我国制定教育目的的理论基础是 ?
①
义务教育法
②
马克思关于人的全面发展的理论
③
我国优秀的教育传统
④
西方先进的教育教学经验
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