【单选题】【消耗次数:1】
以下哪个TCP熟知端口号是错误的?()
FTP控制连接:20
HTTP:80
NNTP:119
BGP:179
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 FTP站点默认的TCP端口号是( )。
①  80
②  2583
③  8080
④  21
【单选题】 下面提供FTP服务的默认TCP端口号是()。
①  21
②  25
③  23
④  80
【单选题】 应用层的超文本传输协议 HTTP 的熟知端口号是( )
①  21
②  23
③  80
④  161
【单选题】 应用层的超文本传输协议HTTP的熟知端口号是( )
①  21
②  23
③  80
④  161
【判断题】 网络中HTTP协议端口号默认为80。
①  正确
②  错误
【单选题】 FTP协议的缺省端口号是().
①  21
②  23
③  25
④  29
【单选题】 FTP协议的缺省端口号是()
①  21
②  23
③  25
④  29
【单选题】 HTTP协议的端口号是()
①  21
②  23
③  59
④  80
【单选题】 Web站点默认的TCP端口号是( )。
①  2583
②  8080
③  21
④  80
【单选题】 小于()的TCP/UDP端口号已保留与现有服务一一对应,此数字以上的端口号可自由分配。
①  199
②  100
③  1024
④  2048
随机题目
【简答题】 简述显性课程和隐性课程的关系。
【简答题】 简述教学方法的主要划分类型。
【简答题】 名词解释:诊断性评价
【简答题】 名词解释:班级授课制
【简答题】 名词解释:儿童本位课程
【简答题】 简述班级授课制的优缺点
【简答题】 有人曾经对课程与教学的目标有这样的描述:教育基本上是一个演进过程。而且,它是渐进生长的,它扎根于过去而又指向未来,从这个意义上说,它又是一个有机的过程。在此过程的任何阶段上,我们能提出的目的,不管它们是什么,都不能看成是最终目的;也不能武断地将它们插到后面的教育过程中去。目的是演进着的,而不是预先存在的。目的是演进中的教育过程的方向的性质,而不是教育过程的某些具体阶段的或任何外部东西的方向的性质。它们对教育过程的价值,在于它们的挑战性,而不在于它们的终极状态。请运用课程与教学目标的取向理论,对以上材料展开分析。
【简答题】 简述综合课程的内涵及优点
【简答题】 简述必修课程与选修课程之间的关系
【简答题】 名词解释:校本课程