在不同学科的接合部或边缘地带，很难产生新的学科。（）

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相关题目

【单选题】教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通（）。

① 最基本的知识与技能

② 与其它学科之间的知识点与联系

③ 本学科的发展历史与趋势

④ 本学科的基本思想方法

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【单选题】不同学科类别中入选一流学科次数最多的是（）。

① 医学类

② 人文社科类

③ 理学类

④ 工学类

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【单选题】 Mechatroics是两个不同学科领域名称的组合，这两个不同的学科是（）。

① 机械学与信息技术

② 机械学与电子学

③ 机械学自动化技术

④ 机械学与计算机

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【判断题】心理学的学科性质是中间科学或边缘科学。

① 正确

② 错误

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【多选题】交互式白板软件EasiNote 可设置不同学科场景，分别是（）

① A物理

② B英语

③ C化学

④ D语文

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【多选题】社会心理学是介于( )学科之间的一门边缘学科。

① A.心理学

② B.社会学

③ C.教育学

④ D.人口学

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【多选题】寓德因素在学科知识中如何呈现的角度来分析，梳理适合不同学科的寓德内容的特点。主要包括以下哪些层次

① 显性结合

② 隐性挖掘

③ 融合拓展

④ 相互协助

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【判断题】企业文化是一门年轻的边缘学科。

① 正确

② 错误

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【多选题】数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以（）为目的。

① A.学会知识

② B.培养人

③ C.阐述数学原理

④ D.培养技能

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【单选题】社会语言学、人类语言学等边缘学科属于

① 个别语言学

② 一般语言学

③ 狭义应用语言学

④ 广义应用语言学

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随机题目

【单选题】（）等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。

① 蒙台梭利

② 瑞吉欧

③ 陈鹤琴

④ 凯兹

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【多选题】在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( ）

① 强调早期儿童人格的培养

② 强调学龄前儿童心理健康的重要性

③ 强调教师的直接教学

④ 强调儿童的动手操作

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【多选题】课程有几种代表性定义，包括（）

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

④ 课程即计划

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【多选题】下列属于多元智能理论的内容的有（）

① 语言智能

② 数理逻辑智能

③ 音乐智能

④ 肢体运动智能

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【单选题】 “世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话，说明了( )在发挥作用。

① 小系统

② 中间系统

③ 外系统

④ 大系统

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【多选题】如果按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（）。

① 游戏活动

② 教学活动

③ 日常生活活动

④ 绘本活动

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【判断题】幼儿园学科（领域）课程根据对学前儿童实施教育的特点，常将幼儿园课程分为语言、数学、科学、社会学习、音乐、美术等科目（领域）。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童中心课程是从（）来界定的课程。

① 从学科维度

② 从计划维度

③ 从经验维度

④ 从目标维度

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【判断题】幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的特点和组成成分，分析和判断幼儿园课程的价值的过程，即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。

① 正确

② 错误

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【判断题】在学科（领域）课程中，教育活动可以以全体、小组和个体的等不同的形式进行。

① 正确

② 错误

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