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【判断题】【消耗次数:1】
知觉是个体为了对自己所在环境赋予意义而解释感观映象的过程。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
环境风险是研究人们对于因为环境问题而引起的风险,对风险的知觉以及对知觉后的()反应。
①
A.心理
②
B.态度
③
C.行为
④
D.生理
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【多选题】
建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以( )、( )和( )为基础来建构知识。
①
原有的经验
②
心理结构
③
知识结构
④
信念
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【判断题】
知觉是对感觉信息的整合和解释。
①
正确
②
错误
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【单选题】
个体根据外在信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是( )。
①
归因
②
印象
③
自我认知
④
态度
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【判断题】
测试的正确定义是“为了发现程序中的错误而执行程序的过程”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
对知觉的描述正确的是()
①
知觉是对客观事物各个部分的综合整体反映
②
知觉是多种分析器综合的结果
③
知觉有以往知识经验的参与
④
知觉是感觉器官自动完成的过程
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【判断题】
对自己的知觉属于社会知觉的研究范围。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对自己的知觉不属于社会知觉的研究范围。
①
正确
②
错误
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【单选题】
消费者会根据自己的态度和偏好对企业的广告信息进行加工解释反映了知觉的
①
选择性注意
②
整体性
③
选择性理解
④
选择性记忆
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【判断题】
个体因违法事实而感到羞愧,是理智感的体现。()
①
对
②
错
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随机题目
【多选题】
以下哪些能力属于幼儿的音乐欣赏能力
①
听力
②
想象力
③
随乐运动能力
④
表达能力
⑤
表现能力
⑥
注意力
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【单选题】
在幼儿欣赏活动中“课程导入——倾听音乐中的特色片段——逐步扩展欣赏范围——完整欣赏音乐作品”属于
①
层层叠加法
②
变奏法体验学习模式
③
示范模仿模式
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【单选题】
音乐既是“娱己”的,又是“娱人”的,而且首先是“娱己”的,而后才是“娱人”的。这体现的是音乐幼儿园音乐教育
①
目的上的综合性
②
过程上的综合性
③
形式上的综合性
④
方法上的综合性
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【单选题】
在幼儿园歌唱活动中,需要通过教师范唱,帮助幼儿记忆歌词欣赏旋律的教学模式是
①
感受-理解-表现模式
②
层层叠加模式
③
创编模式
④
体验学习模式
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【单选题】
幼儿园音乐教育可以提高幼儿的注意力和观察力,因此能够
①
激发幼儿对音乐的兴趣
②
培养幼儿的学习耐心
③
激发幼儿的学习潜力
④
培养幼儿的良好性情
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【单选题】
理解鲜明乐曲的艺术形象的能力属于幼儿的
①
表达能力
②
听力
③
理解能力与想象力
④
审美能力
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【判断题】
19.教师的自我评价主观性较强,不提倡运用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
27.父母的文化水平和修养水平较高,孩子的社会化程度就越高。
①
正确
②
错误
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【多选题】
13.在社会性教育活动中对教师的评价包括( )。
①
教学成果评价
②
教学行为评价
③
教师礼仪评价
④
教师素质评价
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【判断题】
30.道德品质和社会道德是同一个概念,可以互换使用。
①
正确
②
错误
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