【多选题】【消耗次数:1】
组织行为学研究的层次有:()。
个体
群体
组织
集体
环境
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【多选题】 组织行为学研究的层次有哪些?
①  个体
②  组织
③  群体
④  团队
【单选题】 组织行为学研究可以分为?三个层次。
①  个人、集体、国家
②  个体、群体、组织
③  群体、组织、环境
④  个体、组织、环境
【单选题】 组织行为学的研究方法有哪些?
①  实验法
②  调查法
③  测验法
④  以上都是
【多选题】 组织行为学的研究方法包括:()。
①  调查法
②  面谈法
③  实验法
④  个案研究法
⑤  观察法
【简答题】 请简述组织行为学研究的三个层次,以及每个层次涉及的主要变量。
【多选题】 组织行为学的理论基础有:()。
①  心理学
②  社会学
③  人类学
④  政治学
⑤  生物学
【单选题】 面谈法属于组织行为学研究方法的:()。
①  观察法
②  调查法
③  实验法
④  测验法
【单选题】 谈话法属于组织行为学的哪种研究方法?( )
①  观察法
②  调查法
③  实验法
④  测验法
【判断题】 组织行为学的学科基础,在心理学学科内容方面,主要体现为群体行为层次
①  正确
②  错误
【多选题】 组织行为学的因变量有哪些?
①  态度
②  生产率
③  出勤率
④  工作满意度
随机题目
【单选题】 孩子是通过观察来学习的,所以班级常规的建立离不开教师的( )。
①  指导
②  要求
③  示范
④  情感
【单选题】 幼儿园中的人力资源是( )。
①  园长
②  保育员
③  副园长
④  保教队伍
【单选题】 在对教师发展进行定期观察与评估时,要尽可能站在( )角度。
①  幼儿
②  家长
③  教师
④  园长
【单选题】 幼儿园组织文化建设中的价值观不包括( )。
①  教师观
②  教育观
③  课程观
④  活动观
【单选题】 以下哪一项不是幼儿园办园理念的误区( )。
①  内涵模糊
②  有生成性
③  生成随意
④  内容空泛
【单选题】 幼儿园教研活动是以保教人员为主体,以( )为基础的研究活动。
①  保教研究
②  保教内容
③  保教实践
④  保教方法
【单选题】 以下哪一项不能体现幼儿园的诚信原则( )。
①  面向社会的承诺要准时兑现
②  放大上级部门对幼儿园的赞美
③  对教职工和幼儿进行诚信教育
④  实事求是宣传幼儿园
【单选题】 在幼儿园工作中,对于喜欢吹毛求疵的家长,我们应( )。
①  发挥其带头作用
②  对其进行积极转化
③  对其进行孤立
④  对其进行积极争取
【单选题】 ( )是幼儿园班级管理的保证。
①  良好的园所管理
②  良好的教师素养
③  良好的教学活动
④  良好的物质环境
【单选题】 幼儿园班长的魅力不包括( )。
①  学识魅力
②  思想魅力
③  组织魅力
④  领导魅力