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【多选题】【消耗次数:1】
组织行为学研究的层次有:()。
①
个体
②
群体
③
组织
④
集体
⑤
环境
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相关题目
【多选题】
组织行为学研究的层次有哪些?
①
个体
②
组织
③
群体
④
团队
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【单选题】
组织行为学研究可以分为?三个层次。
①
个人、集体、国家
②
个体、群体、组织
③
群体、组织、环境
④
个体、组织、环境
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【单选题】
组织行为学的研究方法有哪些?
①
实验法
②
调查法
③
测验法
④
以上都是
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【多选题】
组织行为学的研究方法包括:()。
①
调查法
②
面谈法
③
实验法
④
个案研究法
⑤
观察法
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【简答题】
请简述组织行为学研究的三个层次,以及每个层次涉及的主要变量。
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【多选题】
组织行为学的理论基础有:()。
①
心理学
②
社会学
③
人类学
④
政治学
⑤
生物学
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【单选题】
面谈法属于组织行为学研究方法的:()。
①
观察法
②
调查法
③
实验法
④
测验法
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【单选题】
谈话法属于组织行为学的哪种研究方法?( )
①
观察法
②
调查法
③
实验法
④
测验法
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【判断题】
组织行为学的学科基础,在心理学学科内容方面,主要体现为群体行为层次
①
正确
②
错误
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【多选题】
组织行为学的因变量有哪些?
①
态度
②
生产率
③
出勤率
④
工作满意度
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随机题目
【单选题】
孩子是通过观察来学习的,所以班级常规的建立离不开教师的( )。
①
指导
②
要求
③
示范
④
情感
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【单选题】
幼儿园中的人力资源是( )。
①
园长
②
保育员
③
副园长
④
保教队伍
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【单选题】
在对教师发展进行定期观察与评估时,要尽可能站在( )角度。
①
幼儿
②
家长
③
教师
④
园长
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【单选题】
幼儿园组织文化建设中的价值观不包括( )。
①
教师观
②
教育观
③
课程观
④
活动观
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【单选题】
以下哪一项不是幼儿园办园理念的误区( )。
①
内涵模糊
②
有生成性
③
生成随意
④
内容空泛
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【单选题】
幼儿园教研活动是以保教人员为主体,以( )为基础的研究活动。
①
保教研究
②
保教内容
③
保教实践
④
保教方法
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【单选题】
以下哪一项不能体现幼儿园的诚信原则( )。
①
面向社会的承诺要准时兑现
②
放大上级部门对幼儿园的赞美
③
对教职工和幼儿进行诚信教育
④
实事求是宣传幼儿园
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【单选题】
在幼儿园工作中,对于喜欢吹毛求疵的家长,我们应( )。
①
发挥其带头作用
②
对其进行积极转化
③
对其进行孤立
④
对其进行积极争取
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【单选题】
( )是幼儿园班级管理的保证。
①
良好的园所管理
②
良好的教师素养
③
良好的教学活动
④
良好的物质环境
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【单选题】
幼儿园班长的魅力不包括( )。
①
学识魅力
②
思想魅力
③
组织魅力
④
领导魅力
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