【多选题】【消耗次数：1】
关键事件法考核绩效的缺点是（）
①
有近因效应
②
不能为绩效改善提供依据
③
无法在员工之间、团队之间和部门之间进行工作情况的比较
④
评价过程很费时间
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【单选题】
（ ）是指企业与所属单位（部门）、员工之间就绩效目标及如何实现绩效目标达成共识，并帮助和激励员工取得优异绩效，从而实现企业目标的管理过程。
①
绩效管理
②
战略管理
③
统一管理
④
方法管理
【单选题】
在使用绩效考评的关键事件法时（ ）
①
考评者要记录并观察员工工作中的关键事件
②
关键事件只能作为衡量员工的辅助资料
③
考评者无需考虑行为的情景
④
考评者要对人不对事
随机题目
【单选题】
重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程，具有这一基本特征的建构主义教学模式是
①
情境教学
②
支架式教学
③
随机访问教学
④
协作教学
【单选题】
认为教育的目的是“为完美生活作准备”。而适应“完美生活”之需要的最有价值的知识是科学，所以课程就是由实用科学知识所构成的。这一观点是
①
要素课程说
②
泛智课程说
③
赫尔巴特主义课程论
④
功利主义课程论