【多选题】【消耗次数:1】
无领导小组讨论测评的维度包括()
言语沟通能力
组织协调能力
表演能力
团队意识
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【多选题】 无领导小组讨论能力考察的内容包括:
①  语言组织能力
②  非言语沟通能力
③  思维能力
④  组织协调能力
【多选题】 无领导小组讨论的测评要素包括()。
①  组织协调能力
②  语言表达能力
③  举止仪表
④  应变能力
【多选题】 无领导小组讨论的特点包括()。
①  角色平等
②  自组织
③  竞合关系
④  一对一面试
【多选题】 无领导小组讨论的缺点包括()。
①  对题目要求较高
②  对考官评分技术要求较高
③  对面试组织水平要求较高
④  考生容易受同组其他成员影响
【多选题】 无领导小组讨论常见的体型包括()。
①  两难问题
②  多项选择问题
③  资源争夺问题
④  开放式问题
【多选题】 无领导小组讨论的主要观测点包括()。
①  参与度
②  观点表达
③  角色贡献
④  人际影响力
【简答题】 无领导小组讨论具备怎样的特点?
【简答题】 无领导小组讨论的应对技巧有哪些?
【简答题】 无领导小组讨论方法的优点有哪些?
【判断题】 评价中心法中无领导小组讨论的测评者能够对被测评者作出直接评价。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 本课程指出,教育是一个即兴发展的情况,在某些方面堆积了过多的期待和能量。如对孩子的学习成绩关注过多容易造成教育的过度现象。在我们看来,教育最根本的作用,或者说它的本质功能是()。
①  为孩子传授知识
②  鼓励和引导孩子们成为他自己
③  教育孩子独立自主
④  将孩子教育成智慧名人
【单选题】 《教育改革和发展规划纲要》是( )年发布的。
①  2011
②  2012
③  2013
④  2014
【单选题】 根据本课程,(  )年是义务教育均衡发展的收官之年。
①  2004
②  2005
③  2006
④  2007
【单选题】 ()认为国家和民族的边界是可以被选择、被阐释而非预先设定。
①  世界主义
②  爱国主义
③  民族主义
④  种族中心主义
【单选题】 本课程提到,()在一定程度上提高贫困地区教学质量,但也对贫困地区尤其偏远地区贫困村学生上学带来极大不便。
①  科教兴国政策
②  减免学杂费
③  小学合并
④  营养膳食补助
【单选题】 本课程提到,创新具有()个不同领域的特殊性。
①  6
②  7
③  8
④  9
【单选题】 根据本课程,英国妈妈的特点是()。
①  不报喜不报忧
②  不报喜报忧
③  报喜也报忧
④  报喜不报忧
【单选题】 本课程提到,国内外的通常看法是如果()毕业考试合格后,那么就可以直接投入到社会工作中去。
①  高中
②  小学
③  本科
④  研究生
【单选题】 在英国,一个包裹10分钟没有人动,会采取什么措施()。
①  交还主人
②  引爆
③  收藏
④  被打开
【单选题】 根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,(  )年全面推进,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
①  2016
②  2017
③  2018
④  2019