能力和核心竞争力而形成杠杆作用的远景描述。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 战略使命

② 战略目标

③ 战略意图

④ 战略方针

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相关题目

【单选题】企业为了完成其战略使命与目标而执行达到战略目标的战略计划或战略方案，将战略付诸于实际行动的过程被称之为（?????）。

① 战略行动

② 企业战略定位

③ 企业战略制定

④ 战略实施

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【单选题】（）则以战略目标为准则，选择适当的战略重点、战略阶段和战略模式

① 战略目标

② 战略重点

③ 战略行动

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【单选题】战略目标则以战略目标为准则，选择适当的战略重点、战略阶段和战略模式。（）

① 对

② 错

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【简答题】企业为了完成其战略使命与目标而执行达到战略目标的战略计划或战略方案，将战略付诸于实际行动的过程被称之为[填空]。

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【简答题】战略目标要能有助于多种战略方案的优选，这是反映战略目标的[填空]作用。

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【单选题】现代企业营销战略一般包括战略思想、战略目标、战略行动、（）等。

① 战略重点

② 战略阶段

③ AB都正确

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【单选题】 “四个全面”战略布局既包括战略目标，又包括战略举措。其中（）是战略目标。

① 全面从严治党

② 全面建成小康社会

③ 全面依法治国

④ 全面深化改革

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【判断题】企业使命和战略目标是抽象的，不可捉摸的。

① 正确

② 错误

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【单选题】现阶段，我们制定路线方针政策，确定战略目标和战略步骤的根本依据是

① 社会主义现代化的实践

② 中国特色社会主义理论体系

③ 改革开放和发展生产力的要求

④ 社会主义初级阶段的基本国情

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【多选题】战略目标的制定过程的阶段为

① 战略目标分析

② 实践战略目标

③ 拟定战略目标

④ 评价和确定战略目标

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随机题目

【单选题】 “以人为本”的教育不能只考虑作为工具的人，也应该考虑作为（　），不能只考虑如何提高人的生存能力，也应该考虑如何增加人的存在的意义。

① 生活的人

② 理性的人

③ 存在的人

④ 目的的人

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【判断题】在笛卡尔看来，由感官获得的知识是混乱的，是人与动物共同具有的，只有由思想获得的知识才是清晰可靠的，是人类独有的。

① 正确

② 错误

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【判断题】克尔凯郭尔所说的第三阶段即“信仰阶段”，其典型的生活方式就是《圣经》人物阿伯拉罕的生活方式，其主要的特点就是个体全部的生活为信仰所支配。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “规范的哲学”是主张把人从原始认识和行为的依据中解放出来，使他们免于陈规陋习的束缚，能够自我反省，不断以新眼光来考量存在和存在方式的哲学。

① 正确

② 错误

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【判断题】为了更好地关注日益严峻的青少年一代作为人的存在问题，师生关系有必要从“功能性关系”深入到“存在性关系”。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育哲学的反思性有两层内涵：一是指教育哲学的研究是价值中立的研究，追求价值的中立；二是指教育哲学的知识是一种操作性、描述性知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】尽管教育知识传统中的人的形象各有其独特的视角，且从“宗教人”到“社会人”有一种历史的进步性，但是，无论是“宗教人”、“自然人”还是“理性人”和“社会人”都有其不可忽视的理论缺陷。

① 正确

② 错误

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【判断题】现代教学一般是通过两种形式加以实现的，一种是制度化的形式，一种是非制度化的形式。

① 正确

② 错误

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【判断题】人的“存在问题”区别于“生存问题”，前者一般只涉及具体的存在方式，而后者则关系到存在本身的意义、价值和根据

① 正确

② 错误

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【判断题】现代教学评价的一种重要特征就是“标准化”，评价的关键是答案的“唯一性”。

① 正确

② 错误

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