【单选题】【消耗次数:1】
市场营销经理要了解顾客的态度,了解顾客是怎样看待他们的产品和服务的,了解顾客是如何看待他们的竞争对手的,了解哪些客观因素对他们有利等等,就必须进行()。
市场营销规划
市场营销组合设计
市场营销调研
预测市场需求
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【单选题】 市场营销经理要了解顾客的态度,了解顾客是怎样看待他们的产品和服务的,了解顾客是如何看待他们的竞争对手的,了解哪些客观因素对他们有利等等,就必须进行( )。
①  市场营销规划
②  市场营销组合设计
③  市场营销调研
④  预测市场需求
【单选题】 市场营销经理要了解顾客的态度,了解顾客是怎样看待他们的产品和服务的,了解顾客是如何看待他们的竞争对手的,了解哪些客观因素对他们有利等等,他就需进行( )。
①  市场营销规划
②  市场营销组合设计
③  市场营销调研
④  预测市场需求
【单选题】 市场渠道经理要了解经销商的态度,看待他们的产品和服务和竞争对手等等,他就需进行( )。
①  市场营销规划
②  市场营销组合设计
③  市场营销调研
④  预测市场需求
【单选题】 市场营销信息系统和市场营销调研主要区别是
①  市场营销信息系统主要研究环境变化
②  市场营销调研是为了解决具体问题
③  市场营销调研提供连续不断的管理信
④  市场营销信息系统是相互作用的,并且其发展是定向的
【单选题】 市场营销调研和市场营销信息系统的主要区别是( )。
①  市场营销信息系统主要研究环境变化
②  市场营销调研是为了解决具体问题
③  市场营销调研提供连续不断的管理信息
④  市场营销信息系统是相互作用的,并且其发展是定向的
【单选题】 市场营销调研和市场营销信息系统的主要区别是( )。
①  市场营销信息系统主要研究环境变化
②  市场营销调研是为了解决具体问题
③  市场营销调研提供连续不断的管理信息
④  市场营销信息系统是相互作用的,并且其发展是定向的
【单选题】 市场营销调研和市场营销信息系统的主要区别是( )
①  市场营销信息系统主要研究环境变化
②  市场营销调研是为了解决具体问题
③  市场营销凋研提供连续不断的管理信息
④  市场营销信息系统是相互作用的,并且其发展是定向的
【单选题】 ( )是市场营销调研工作的最后阶段,也是整个市场营销调研工作成果的最终体现。
①  整理与分析市场信息资料
②  收集市场信息资料
③  制定调研方案
④  市场营销调研报告的撰写
【单选题】 ( )是企业为了进占目标市场,满足顾客需求,加以整合、协调使用的各种市场营销手段。
①  促销组合
②  市场定位
③  市场选择
④  市场营销组合
【单选题】 市场营销组合是指( )。
①  对企业微观环境因素的组合
②  对企业可控的各种营销因素的组合
③  对企业宏观环境因素的组合
④  对影响价格因素的组合
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【多选题】 《论持久战》是中国共产党领导抗日战争的纲领性文献,因为( )。
①  指明了必须持久抗战才能取得最后胜利的前景
②  提出了一整套动员人民群众,在持久战争中不断削弱敌方的优势、生长自己的力量、以夺取最后胜利的切实可行的办法
③  大大增强了人们坚持抗战的决心和信心
④  面对日军的疯狂进攻和国民党顽固派的经济封锁,敌后军民进行了艰苦卓绝的斗争,发展了人民战争的战略战术
【多选题】 在拨乱反正、解放思想过程中,一些人曲解“解放思想”的口号,极端夸大党所犯的错误,企图( )。
①  否定党的领导
②  否定社会主义制度
③  否定毛泽东和毛泽东思想
④  否定人民民主专政
【多选题】 为战胜严重困难,巩固抗日民主根据地,中国共产党始终以民族大义为重,提出了“( )”的口号,同顽固派开展了有理、有利、有节的斗争。
①  坚持抗战、反对投降
②  坚持前进、反对倒退
③  坚持团结、反对分裂
④  坚持进步、反对倒退
【判断题】 建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培育“四有”公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民主的科学的大众的社会主义文化。
①  正确
②  错误
【判断题】 正确认识和处理改革开放前后的社会主义实践探索的关系,不只是一个历史问题,更主要的是一个政治问题,是个大是大非的问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 邓小平最早提出“知识分子已经是工人阶级的一部分”观点。
①  正确
②  错误
【判断题】 国民党正面战场上的抵抗与溃败主要原因是敌强我弱。
①  正确
②  错误
【判断题】 在《论人民民主专政》一文中,总结了中国共产党领导新民主主义革命28年的经验,阐明即将走上社会主义道路的途径
①  正确
②  错误
【判断题】 1950年朝鲜战争爆发后,10月19日中国人民志愿军跨过大同江奔赴朝鲜战场。
①  正确
②  错误
【判断题】 毛泽东建党学说的一个突出特点,就是着重从组织上建设党。
①  正确
②  错误