企业每年必须按本年实现的税后利润的10%计提法定盈余公积金。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】公司在分配当年税后利润时，应按税后利润的10%提取法定盈余公积金，但当法定盈余公积金累计达到公司注册资本的50%时，可不再提取。

① 正确

② 错误

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【单选题】某企业年初未分配利润为200万元，本年实现的净利润为2000万元，按10%计提法定盈余公积，按5%计提任意盈余公积，宣告发放现金股利160万元，则企业本年末的未分配利润为（）。

① 1710万元

② 1734万元

③ 1740万元

④ 1748万元

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【单选题】（单选）某公司年初未分配利润为借方余额400万元（亏损已经弥补超过五年），本年实现净利润700万元。若按10%计提法定盈余公积，则本年应提取的法定盈余公积为（）万元。

① 30.0

② 70.0

③ 110.0

④ 0.0

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【判断题】股份制企业用盈余公积金（包括从税后利润中提取的法定公积金和任意公积金）派发红股属于股息、利息性质的分配。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】某企业年初未分配利润为100万元，本年净利润为1 000万元，按10%计提法定盈余公积，按5%计提任意盈余公积，宣告发放现金股利80万元，该企业期末未分配利润为(　　)。

① 855万元

② 867万元

③ 870万元

④ 874万元

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【判断题】按净利润500000元的10%计提法定盈余公积。该业务的会计分录为：借记“利润分配-提取法定盈余公积” 50000元；贷记“盈余公积” 50000元

① 正确

② 错误

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【单选题】企业从税后利润中提取法定盈余公积时，应贷记的账户是（）

① “营业外收入”账户

② “实收资本”账户

③ “资本公积”账户

④ “盈余公积”账户

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【单选题】在公司税后利润中提取法定公积金的比例为（　）。

① 5%

② 15%

③ 10%

④ 20%

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【单选题】《公司法》规定法定盈余公积的提取比例应为税后利润的

① 5％

② 10％

③ 15％

④ 50％

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【判断题】我国公司法规定，企业应按照税后利润的5%提取法定盈余公积。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】 1.古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。

① 农夫－军人

② 雄辩家

③ 政治家

④ 商人

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【单选题】 2.在西方教育史上，古希腊的教育家（）是最早提出学前教育思想的人。

① 苏格拉底

② 柏拉图

③ 亚里士多德

④ 昆体良

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【单选题】 4.古代（）人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。

① 雅典

② 印度

③ 斯巴达

④ 巴比伦

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【单选题】 7.在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段，并根据不同年龄阶段实施不同的教育任务。

① 苏格拉底

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 奥古斯丁

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【单选题】 9．在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是( )。

① 苏格拉底

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【单选题】 6.（）古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具，但对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。

① 共和前期

② 共和后期

③ 共和时期

④ 帝国时期

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【单选题】 8.古罗马共和前期，把培养（）作为教育目的。

① 雄辩家

② 农夫

③ 军人

④ 农夫和军人

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【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

① 柏拉图

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 西塞罗

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【单选题】 10.最早强调体德智美身心和谐发展教育，并把理性放在最高位置的古代教育家是( )。

① 苏格拉底

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【单选题】 5.古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。

① 雅典

② 斯巴达

③ 印度

④ 希伯来

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