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【判断题】【消耗次数:1】
不同的被审计事项需要不同的衡量、评价依据,审计人员应根据不同的审计目标、不同的实际需要,选用适当的审计依据进行审计判断,提出审计意见,做出审计决定
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
审计依据按被审计事项合法合规性评价的依据不同可分为?
①
法律
②
法规
③
制度
④
国际惯例
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【单选题】
?是审计人员在审计过程中,围绕审计目标和依照法定程序与方法而获得的经过核实用以证明审计事项真相并保证审计意见和审计决定正确所依据的材料
①
审计工作底稿
②
会计分录
③
会计报表
④
审计证据
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【单选题】
( )是审计主体用来对审计客体进行判断和评价的根据,也就是审计人对被审计事项是非曲直作出判断的准绳。
①
审计主体
②
审计对象
③
审计依据
④
审计证据
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【单选题】
( )是审计主体用来对审计客体进行判断和评价的根据,也就是审计人对被审计事项是非曲直作出判断的准绳。
①
审计主体
②
审计对象
③
审计依据
④
审计证据
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【单选题】
按审计主体的不同,审计可分为( )。
①
财务报表审计、合规性审计、经营审计
②
国家审计、注册会计师审计、内部审计
③
法定审计、任意审计
④
全面审计、局部审计、专项审计
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【单选题】
按审计主体的不同,审计可分为( )。
①
财务报表审计、合规性审计、经营审计
②
国家审计、注册会计师审计、内部审计
③
法定审计、任意审计
④
全面审计、局部审计、专项审计
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【单选题】
按审计主体不同,审计可分为( )。
①
政府审计、民间审计、内部审计
②
财务报表审计、合规性审计、经营审计
③
法定审计、任意审计
④
全面审计、局部审计、专项审计
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【单选题】
历史数据、计划、预算、业务规范、经济技术标准是审计依据按被审计事项?评价的依据不同进行的划分?
①
效益性
②
合法性
③
真实性
④
完整性
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【单选题】
将审计分为国家审计、内部审计和社会审计,是按?不同所作的分类
①
审计主体
②
审计客体
③
审计目的和内容
④
审计内容
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【单选题】
审计人员,要提出审计意见,做出审计结论,令人信服,取信社会,必须有?
①
审计目标
②
审计依据
③
审计准则
④
审计任务
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随机题目
【单选题】
每听到这首歌,就会使我想起过去的一段经历,这是( )。
①
再认
②
再现
③
识记
④
保持
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【判断题】
随着抽象思维的萌芽,儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题,开始理解事物的相对性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
思维的两个突出特点是直接性和概括性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当遇到的任务难度提高时,儿童个体的再认能力明显表现出随年龄的增长而增长的趋势。
①
正确
②
错误
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【判断题】
观察的目的性很强,不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。
①
正确
②
错误
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【单选题】
同样是英文单词的排列分布,懂英语的人对字母的注意范围要比不懂英语的人大得多,这说明注意的广度还取决于( )。
①
注意的分散
②
注意的广度
③
注意者本身的知识经验
④
注意的稳定性
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【单选题】
我国古代著名教育家荀况指出:“目不能两视而明,耳不能两听而聪”“君子壹教,弟子壹学,亟成”,这句话指的是( )。
①
注意
②
意识
③
感觉
④
知觉
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【单选题】
由于语言的发展,儿童可以用符号表征,从而产生了( )。
①
符号表象记忆
②
语词记忆
③
形象记忆
④
运动记忆
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【单选题】
以下哪项知觉不属于空间知觉?
①
形状知觉
②
大小知觉
③
距离知觉
④
时间知觉
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【单选题】
婴儿偏爱人脸,这其实就是婴儿注意的另一个特点——( )。
①
排他性
②
选择性
③
持久性
④
永久性
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