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【判断题】【消耗次数:1】
不同的被审计事项需要不同的衡量、评价依据,审计人员应根据不同的审计目标、不同的实际需要,选用适当的审计依据进行审计判断,提出审计意见,做出审计决定
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
审计依据按被审计事项合法合规性评价的依据不同可分为?
①
法律
②
法规
③
制度
④
国际惯例
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【单选题】
?是审计人员在审计过程中,围绕审计目标和依照法定程序与方法而获得的经过核实用以证明审计事项真相并保证审计意见和审计决定正确所依据的材料
①
审计工作底稿
②
会计分录
③
会计报表
④
审计证据
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【单选题】
( )是审计主体用来对审计客体进行判断和评价的根据,也就是审计人对被审计事项是非曲直作出判断的准绳。
①
审计主体
②
审计对象
③
审计依据
④
审计证据
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【单选题】
( )是审计主体用来对审计客体进行判断和评价的根据,也就是审计人对被审计事项是非曲直作出判断的准绳。
①
审计主体
②
审计对象
③
审计依据
④
审计证据
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【单选题】
按审计主体的不同,审计可分为( )。
①
财务报表审计、合规性审计、经营审计
②
国家审计、注册会计师审计、内部审计
③
法定审计、任意审计
④
全面审计、局部审计、专项审计
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【单选题】
按审计主体的不同,审计可分为( )。
①
财务报表审计、合规性审计、经营审计
②
国家审计、注册会计师审计、内部审计
③
法定审计、任意审计
④
全面审计、局部审计、专项审计
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【单选题】
按审计主体不同,审计可分为( )。
①
政府审计、民间审计、内部审计
②
财务报表审计、合规性审计、经营审计
③
法定审计、任意审计
④
全面审计、局部审计、专项审计
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【单选题】
历史数据、计划、预算、业务规范、经济技术标准是审计依据按被审计事项?评价的依据不同进行的划分?
①
效益性
②
合法性
③
真实性
④
完整性
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【单选题】
将审计分为国家审计、内部审计和社会审计,是按?不同所作的分类
①
审计主体
②
审计客体
③
审计目的和内容
④
审计内容
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【单选题】
审计人员,要提出审计意见,做出审计结论,令人信服,取信社会,必须有?
①
审计目标
②
审计依据
③
审计准则
④
审计任务
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随机题目
【多选题】
开展学前儿童科学教育活动的意义体现在哪些方面( )。
①
幼儿科学教育是幼儿思维的“实验室”
②
幼儿科学教育能够促进幼儿的全面发展
③
幼儿科学教育会给幼儿的一生带来深刻的影响
④
幼儿科学教育还有助于发现具有科学潜能的幼儿并促进其早期发展
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【多选题】
在观察方法的运用过程中应注意哪几点( )。
①
尽可能进行现场的观察
②
调动学前儿童的各种感官参与观察
③
引导学前儿童多角度地观察事物与景象
④
指导学前儿童学习观察方法
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【单选题】
竭力倡导发现学习的是( )。
①
加涅
②
皮亚杰
③
布鲁纳
④
布鲁姆
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【单选题】
下列主要内容中,不属于以季节为主线选编的内容是( )。
①
季节
②
常见动物
③
风土人情
④
常见植物
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【单选题】
帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类,宜放在哪个年龄阶段进行( )。
①
2~3岁
②
3~4岁
③
4~5岁
④
5~6岁
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【单选题】
“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的( ) 。
①
雷震清
②
陶行知
③
张雪门
④
陈鹤琴
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【单选题】
下例动物中,适合学前儿童饲养的是( )。
①
乌龟、金鱼、松鼠、狼狗
②
乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕
③
蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪
④
乌龟、蜜蜂、蜥蜴、蚕
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【单选题】
科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于( )。
①
自然、思维和人类的知识体系
②
思维、天然和社会的知识体系
③
自然、社会和人类的知识体系
④
思维、自然和社会的知识体系
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【单选题】
以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是( )。
①
绳子
②
秤
③
尺
④
钟表
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【判断题】
分类:亦称“归类”,是根据事物的异同,把事物集合成类的过程,即把一组物体按照特定的标准加以区分,抽取同类事物的共同特征,进行概括的过程。
①
正确
②
错误
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