【判断题】【消耗次数：1】
非抽样风险是指注册会计师因采用不恰当的审计程序或方法，误解审计证据等而未能发现重大误差的可能性
①
正确
②
错误
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【多选题】
注册会计师在确定审计程序的范围时,下列说法正确的有( )。
①
评估的重大错报风险越高,对拟获取审计证据的相关性、可靠性的要求越高,因此注册会计师实施进一步审计程序的范围可以适当地缩小
②
确定的重要性水平越低,注册会计师实施进一步审计程序的范围越广
③
如果注册会计师计划从控制测试中获取更高的保证程度,则控制测试的范围就更广
④
计划获取的保证程度越高,对测试结果可靠性要求越高,注册会计师实施进一步审计程序的范围越小
【多选题】
有关审计抽样的下列表述中,注册会计师认为错误的有( )。
①
审计抽样适用于会计报表审计的所有审计程序
②
对可信赖程度要求越高,需选取的样本量应越大
③
统计抽样的产生并不意味着非统计抽样的消亡
④
非统计抽样和统计抽样的选用将影响注册会计师对发现的样本错误所作的适当反应
随机题目
【判断题】
学校文化建设有多个落脚点。其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课程三维目标中的情感态度与价值观目标。
①
正确
②
错误
【多选题】
意志行动准备阶段的主要任务不是（）。
①
A.在思想上确立行动目的，选择行动的方案
②
B.克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为
③
C.不断审视行动计划
④
D.坚定的执行既定的计划