【判断题】【消耗次数:1】
消极函证比积极函证的可靠性高
正确
错误
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相关题目
【判断题】 函证分为积极函证和消极函证
①  正确
②  错误
【多选题】 下列( )情况可以采用消极式函证。
①  涉及大量余额较小的账户
②  没有理由相信被询证者不认真对待函证
③  重大错报风险评估为低水平
④  预期不存在大量的错误
【单选题】 关于函证说法错误的是(  )。
①  是应收账款的必要审计程序
②  否定式函证的成本要比肯定式函证的成本低
③  是应付账款的必要审计程序
④  审计人员必须对函证的全过程加以控制
【判断题】 函证的方式又分为正面式函证和否定式函证两种。
①  正确
②  错误
【判断题】 采用积极函证方法,应要求被函单位将复函寄给被审计单位
①  正确
②  错误
【单选题】 为确定“长期借款”账户余额的真实性,需进行借款函证,函证对象是( )。
①  公司的律师
②  金融监管机关
③  银行或其他有关债权人
④  公司的主要股东
【多选题】 函证应付账款时审计人员( )。
①  应选择较大金额的债权人,以及那些在资产负债表日金额不大,甚至为零但为企业重要供货人的债权人,作为函证对象
②  多采用消极函证形式
③  应对函证的过程教学控制,要求债权人直接回函,根据回函情况编制函证结果汇总表并进行分析
④  对函证结果不符的,必须再次函证
【判断题】 对应付票据的函证未回函的,可再次函证或采取其他替代审计程序。
①  正确
②  错误
【多选题】 可以实施函证的项目有( )。
①  应收票据
②  其他应收款
③  预付账款
④  应付账款
【单选题】 函证的所有权归( ) 所有。
①  注册会计师
②  会计师事务所
③  被审计单位
④  被审计单位的管理层
随机题目
【单选题】 在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了( )三维互动形式。
①  教师 —— 计算机 —— 学生
②  学生 —— 计算机 —— 学生
③  教师 —— 计算机 —— 教师
④  计算机 —— 学生 —— 计算机
【单选题】 磁带可达到( )视频分辨率
①  1920*1080P
②  1280*720a
③  640*480
④  352*288
【单选题】 媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时,称为( )
①  教学软件
②  教学媒体
③  听觉媒体
④  印刷媒体
【单选题】 校园网属于( )
①  互联网
②  局域网
③  广域网
④  城域网
【单选题】 输入接口通常在面板前面的是()
①  3.5mm双声道插孔
②  6.3mm话筒插孔或卡农头
③  梅花型双声道插孔
④  5.1声道接口
【单选题】 目前我国中小学教学中最普遍采用的教学方法是( )
①  谈话法
②  讲授法
③  发现法
④  练习法
【单选题】 ( )的培养和激发是教育工作的一项重要任务。
①  学习动机
②  行为习惯
③  学科知识
④  解决问题能力
【判断题】 教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。
①  正确
②  错误
【单选题】 布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指( )
①  对先前学习过的材料的记忆
②  把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
③  掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
④  对所学习的概念、法则、原理的运用
【单选题】 、以下哪种学习模式不属于接受学习?( )
①  有意义接受学习
②  直接学习
③  真实性任务学习
④  模仿学习