【多选题】【消耗次数:1】
辅助核算有(????)种基本类型。
部门核算
客户往来
个人往来?
供应商往来
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【多选题】 往来辅助核算包括( )。
①  单位往来
②  个人往来
③  供应商往来
④  客户往来
【单选题】 如果在应付款系统中核算供应商往来款项,则所有的供应商往来凭证全部由( )生成,其他系统不再生成这类凭证。
①  总账管理系统
②  销售管理系统
③  采购管理系统
④  应付款管理系统
【单选题】 用户可通过总账系统“个人往来账”功能对与单位内部职工发生的往来业务进行个人往来管理,但必须先在设置会计科目时将相关科目的辅助核算形式设为“个人往来”,下列科目适合于设置为个人往来核算科目的有(???)。
①  应收账款
②  预付账款
③  应付账款
④  其他应收款
【多选题】 供应商往来里的取消操作可以取()操作
①  核销
②  转账
③  并账
④  汇兑损益
【单选题】 设置供应商往来期初时,不包括的单据为()
①  采购发票
②  应付单
③  应收单
④  预付单
【多选题】 个人往来管理功能包括( )。
①  个人往来明细账
②  个人往来余额表
③  个人往来清理
④  个人往来催款单
【单选题】 关于总账系统中往来核算的描述,下列各项中正确的是( )。
①  往来核算是指会计核算中的资金往来业务
②  往来核算是指对所有往来科目进行辅助核算
③  任何科目都可以进行往来核算
④  往来科目是指需要进行往来辅助核算的科目
【多选题】 辖内往来的基本做法是:
①  相互往来
②  及时清算
③  集中对账
④  分级管理
【判断题】 所有的供应商往来凭证全部由应付款管理系统生成,其他系统不再生成这类凭证。
① 
② 
【单选题】 ( )是对个人往来款余额的时间分布情况进行账龄分析,以便财务人员及时了解个人往来款的资金占用情况。
①  个人往来清理
②  个人往来余额表
③  个人往来账龄分析
④  个人往来催款单
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【单选题】 盛新凤和美语文的教学程序的第三步一步是什么?
①  丰枝
②  画圆
③  寻点
④  拉线
【单选题】 在()的作文中,张祖庆又别出心裁地以“创意设计”为栖居,再一次触发了儿童的兴奋点。
①  《飞翔的童话》
②  《数字 联想 表达》
③  《畅想图书馆》
④  《一夜工作》
【单选题】 反教案——教学习性的超越是王崧舟教学的哪篇课文。()
①  《长相思》
②  《橘子》
③  《万里长城》
④  《白鹅》
【单选题】 以下哪一个不是孙双金好课的标准:
①  书声琅琅
②  议论纷纷
③  高潮迭起
④  讨论热烈
【单选题】 ()体现出了教者对“以读为本”的深层思考和教法的创新。
①  《小珊迪》
②  《鱼游到了纸上》
③  《我的战友邱少云》
④  《万里长城》
【单选题】 下列课例中为薛法根代表性的课例是( )
①  《小马过河》
②  《燕子》
③  《桂林山水》
④  《晏子使楚》
【单选题】 时下命题作文的教与学陷入尴尬境地,教师一味“命”,孩子一味“从命”,写作文成了难题,语文学习也因作文而变得让人害怕,解决这一顽症的关键在于教学中的()。
①  活跃思维
②  思维唤醒
③  增加阅读
④  增加训练
【单选题】 《只有一个地球》中主要采用()的教学模式,是一种教学模式的超越。
①  学生情境对话
②  让学生自己提问
③  学生话剧演绎
④  教师为主导
【单选题】 “点拨教学法”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  钱梦龙
②  蔡澄清
③  于漪
④  宁鸿彬
【单选题】 小学语文随课文分散识字教学法的代表性的语文名师是( )
①  斯霞
②  霍懋征
③  袁瑢
④  李吉林