试算结果不平衡，不能填制凭证。

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【判断题】【消耗次数：1】

试算结果不平衡，不能填制凭证。

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② 错误

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【判断题】期初余额试算不平衡，可以填制凭证，也可以记账。

① 对

② 错

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【判断题】期初余额试算不平衡将不能记账。

① 正确

② 错误

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【单选题】期初余额试算不平衡，将( )

① 不能填制凭证

② 不能记账

③ 不能修改期初余额

④ 不能删除期初余额

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【多选题】期初余额试算不平衡，将( )。

① 不能记账

② 不能输入凭证

③ 可以记账

④ 可以输入凭证

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【单选题】使用总账系统填制凭证后，计算机自动检查借贷双方是否平衡，不平衡的凭证( )。

① 不能保存

② 可强行保存

③ 不能退出

④ 不能放弃

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【单选题】下列账簿记录导致试算不平衡的是（）

① 漏记一笔业务

② 重记一笔业务

③ 账户用错

④ 某一账户方向记错

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【单选题】发展不平衡主要包括( )

① 城乡不平衡

② 地区不平衡

③ 人群不平衡

④ 以上都是

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【判断题】不平衡不充分的发展是发展质量不高的表现，当前最突出的发展不平衡是城乡发展不平衡。

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【判断题】生理不平衡的在感受。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】国际收支的长期性不平衡包括

① 结构性不平衡

② 收入性不平衡

③ 周期性不平衡

④ 货币性不平衡

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随机题目

【单选题】按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：自我导向的装扮游戏，外在导向的装扮游戏，序列性装扮游戏及（）。

① 角色游戏

② 平行游戏

③ 合作游戏

④ 结构性游戏

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【单选题】华生强调（）对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为教育万能论，强调对儿童发展的控制。

① 环境

② 遗传

③ 教育

④ 社会

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【单选题】（）的操作性行为的理论不仅适合于儿童新行为的塑造，也同样适用于对不良行为的矫正。

① 斯金纳

② 班杜拉

③ 皮亚杰

④ 华生

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【单选题】儿童一般先掌握实词，再掌握虚词。实词中最先掌握（）、其次是（）。

① 名词、动词

② 动词、名词

③ 名词、形容词

④ 名词、代词

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【判断题】学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：涂鸦期、象征期及定型期。

① 正确

② 错误

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【判断题】维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是6岁以前的儿童，他们是按照“自己的大纲”进行学习的。

① 正确

② 错误

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【判断题】柯尔伯格采用了道德两难故事，让儿童在两难推理中作出选择并说明理由。

① 正确

② 错误

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【判断题】柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为3个水平，6个阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了母爱对于儿童的具有可替代性。

① 正确

② 错误

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【判断题】 2岁儿童，开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。

① 正确

② 错误

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