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【单选题】【消耗次数:1】
使用账务处理软件时,以下正确的处理过程是(????)。
①
输入凭证.查询账薄.审核凭证.登记账薄
②
输入凭证.审核凭证.登记账薄.查询账薄
③
.输入凭证.登记账薄.查询账薄.审核凭证
④
审核凭证.输入凭证.查询账薄.登记账薄
参考答案:
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纠错
相关题目
【判断题】
记账凭证是介于原始凭证与账薄之间的中间环节。
①
正确
②
错误
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【判断题】
采用记账凭证账务处理程序时,总分类账根据经审核的记账凭证直接逐笔登记。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据审核无误的会计凭证在账薄中系统,连续的记录经济业务内容的方法是
①
设置账户
②
复式记账
③
登记账薄
④
成本计算
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【判断题】
手工输入的记账凭证需要审核,机制凭证不需审核。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
记账凭证账务处理程序特点是:直接根据记账凭证,逐笔登记总分类账。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
记账凭证账务处理程序下,不能作为登记明细分类账依据的是( )
①
原始凭证
②
汇总原始凭证
③
记账凭证
④
记账凭证汇总表
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【单选题】
下列各项中,( )属于记账凭证账务处理程序下登记总分类账的直接依据。
①
原始凭证
②
记账凭证
③
科目汇总表
④
汇总记账凭证
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【单选题】
(单选)记账凭证核算形式账务处理程序的基本特点是直接根据各种记账凭证逐笔登记()
①
银行存款日记账
②
现金日记账
③
总分类账
④
明细账
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【判断题】
汇总记账凭证账务处理程序的优点是减轻了登记总分类账的工作量 。
①
正确
②
错误
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【单选题】
审核人员在审核中发现记账凭证有错误,下列方法处理正确的是( )。
①
在凭证上做错误标识,交由会计主管修改
②
在凭证上做错误标识,交由会计人员修改
③
在凭证上做错误标识,交由原制单人员修改
④
可以自行修改
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【判断题】
进行凭证记账时,要采用实时处理,每张凭证记一次账。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
中学生写作能力的提高,既得力于教师的“训”,又得力于 学生的“练”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下说法正确的是( )。
①
只有对作文产生直接影响的能力,才可以看做作文的能力
②
中学作文教学所培养的学生的写作能力,不是从事文学创作的能力,不需要考虑中学毕业生日后从事文学创作的可能性
③
作文的能力的提高,完全靠学生在实践中慢慢培养
④
作文热情和兴趣是推动学生写好作文的内部动力,也是学生提高作文能力必要的内部条件
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【单选题】
中学作文教学具有模仿性,这是由多种因素决定的,其中不包括( )。
①
中学作文教学的基本内容
②
中学生处于写作能力发展的特殊阶段
③
作文能力发展的规律
④
中学作文教学所具有的训练方面的意义
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【判断题】
对作文产生直接影响的能力,才可以看做作文的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学作文教学应当以作文技能技法的训练为核心。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下关于作文命题方式的说法错误的是( )。
①
狭义的供料作文专指供料议论文,是一种十分重要的作文训练和考试题型
②
话题作文只提供“由头”,即规定表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式
③
自由命题是由学生自己命题进行练笔,教师不直接提供题目或材料,不属于教师教学计划的范围
④
.作文命题除了提供题目或材料,往往还配以“题外要求”和“提示语”,但二者的侧重点有所不同
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【判断题】
中学作文教学的课外教学活动是课内教学活动的延伸和补充,是学生自主开展,无需教师组织的“开放式”活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
写作能力的提高有一个历练的过程,企望靠一次两次练习是达不到目的的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学作文教学与别的纯知识、纯理论的教学活动相比,具有“可操作性”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下说法与中学作文教学的模仿性有关,其中正确的是( )。
①
为了防止学生抄袭,应该禁止他们参考范文
②
作文是一种复杂的智力活动,作文的模仿比纯技术活动的模仿,包含着更多创造性的因素
③
作文是一种复杂的智力活动,作文的模仿比纯技术活动的模仿,包含着更多创造性的因素
④
高年级学生的作文模仿应该是“似范其神,实取其貌“
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