没有会计科目设置权的用户可以对科目进行修改，但不能增加或删除科目

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【多选题】 ( )会计科目不能删除。

① 录入期初余额

② 已制单

③ 非末级

④ 一级

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【单选题】关于删除会计科目以下说法错误的是

① 如果科目已录入期初余额则不能删除

② 如果科目已制单则不能删除

③ 如果科目已设置了辅助核算项则不能删除

④ 被指定现金银行科目的会计科目不能删除

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【单选题】增加会计科目时，设置的顺序是( )。

① 不分先后

② 先设置下级科目，再设置上级科目

③ 先设置上级科目，再设置下级科目

④ 先设置明细科目，再设置一级科目

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【单选题】初始设置时对会计科目代码的修改只能是(）。

① 未使用过的会计科目代码

② 没有限制，可以是所有会计科目

③ 无余额的会计科目代码

④ 无余额的末级会计科目代码

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【判断题】已使用的会计科目可以删除。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】已使用的会计科目可以删除。

① 正确

② 错误

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【判断题】已使用的会计科目可以删除。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】删除会计科目应先删除上一级科目,然后再删除本级科目。

① 正确

② 错误

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【多选题】会计科目设置的内容包括（　　）。

① 科目编码

② 科目名称

③ 助记码

④ 科目类型

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【多选题】下列哪些属于会计科目的设置原则？

① 按政策要求设置会计科目

② 按国际通则设置会计科目

③ 按管理者偏好设置会计科目

④ 按管理需要设置会计科目

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【判断题】幼儿园音乐教育中应避免流行音乐材料。

① 正确

② 错误

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【判断题】加登纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，他们是制作系统、知觉系统和感受系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】歌词创编活动是利用幼儿语言发展的能力先于音乐发展的能力优势，通过将歌唱的心理能量用于创编歌词的方式，促进嗓音控制能力的自动化。

① 正确

② 错误

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【判断题】在多声部歌唱时，只歌唱自己的部分，不需要听其他声部的声音。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童获得稳定节拍音乐经验机制中不包括幼儿通过模仿教师的身体动作制作方式来感知拍子。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童进行歌曲学习的开始阶段应当直接指向学习旋律轮廓线。

① 正确

② 错误

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【判断题】在学前儿童旋律经验目标中，3～4岁需要分辨级进旋律轮廓线以及跳进旋律轮廓线。

① 正确

② 错误

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【判断题】音乐即兴是音乐制作的一种形式，在这种形式中一人或多人自发地、同时地对一个音乐作品进行诠释、表演、创作。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童在3～4岁的年龄段，需要掌握的音色经验年龄目标包括：日常生活中的音色、打击乐器的音色、人声以及乐器的音色。

① 正确

② 错误

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【判断题】在学前儿童获得速度音乐经验是需要幼儿获得的是参与音乐活动的能力，具体到速度经验我们需要幼儿获得的是合速度地表达音乐的能力。

① 正确

② 错误

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